模仿趋同与特色发展 新建本科高校发展路径分析.pdfVIP

现代教育管理· 年第 期 2011 11 院校改革与发展 模仿趋同与特色发展 新建本科高校发展路径分析 ： 袁广林 铁道警官高等专科学校 河南 郑州 （ ， 450053 ） 摘 要 新建本科高校缺乏举办本科教育的经验 以同类本科高校为楷模 学习 模仿它们成功的经验 ： ， ， 、 与做法 既可以避免少走弯路 减少自己探索发展道路的成本 又可以尽快地提高办学水平 增强竞争力 因 ， ， ， ， 。 此 模仿具有合理性 一定程度的趋同也不可避免 但趋同只是发展的一种手段 一个过程 在趋同之后应是 ， ， 。 、 ， 求异 追求个性的充分发展 最终目标是特色发展 ， ， 。 关键词 新建本科高校 模仿趋同 特色发展 ： ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G649.21 A 1674 － 5485 2011 11 － 0019 － 03 在我国高等教育大众化过程中兴起了一批新 况下 突破常规 转型发展 是没有根基的 正如 ，“ ”、“ ” ， 建本科高校 由于它们缺乏办本科教育的经验 需 熊志翔所指出的 新建本科院校办本科教育时间较 ， ， ， 要向同类成功高校学习 以加深对本科教育规律的 短 基础比较薄弱 办学条件不足 要达到国家规定 ， ， ， ， 认识 在学习 模仿过程中 难免会出现趋同现象 的基本的办学水平和质量标准会有一个建设的过 。 、 ， ， 而目前无论高教界还是社会 都对我国高校普遍存 程或周期 即 新建期 新建高校为了更快地发展 ， ， “ ”。 ， 在的办学模式同质化 盲目攀高 过度趋同现象提 在新建期内 不可一味地强调自身特色 为特色而 、 、 ， ， 出了强烈批评 呼吁高校要特色发展 新建本科高 特色 另搞一套 忽视本科教育的基本规律 游离于