基于SOA架构的中学精细化管理模式研究.pdfVIP

人才培养 l VocationalEducation ． 蒸 ll0 基于SOA架构的中学精细化管理模式研究 刘正岐，邵泽云 (陇东学院 信息工程学院，甘肃 庆阳 745000) 摘 要：利用开放式标准和协议，基于SOA架构的集成解决方案，建立一个统一的、标准化的、灵活性强的和可扩展的业 务综合管理平台是信息管理系统发展的必然趋势。这种解决方式运用在学校精细化管理中，可以有效解决学校教育过程中的 业务种类、业务数据不断增长和用户数不断增加的管理系统的适应性问题，从而可以加快学校信息化建设的步伐，有效实现 教育的全面信息化。 关键词：SOA；数据共享；服务；数据中心 中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：2095—1302(2015)020099—02 0引 言 SOA架构可以通过在应用系统的对外接 口上采用一致的标 随着信息化技术的发展，全国各大企业、部门、学校都 准进行封装，使原来的应用系统无需修改就可以和不同的平 在发展信息化建设，对中学而言也是如此。从我国信息化建设 台兼容，应用系统在集成时可以采用一致的接 口标准来进行 的现状来看，目前仍然存在着数据源多样化、数据分散、核 双方的系统集成，避免了原资源的重复规划和部署 ；其二， 心系统之间难以对接、数据存在大量冗余、数据处理效率低下， SOA架构本身提供了一种称之为松散耦合的机制，通过使用 新增的信息管理系统无法与原有系统很好地融合等诸多问题， HTTP、XML、SOAP等标准协议，可以只使用一种通用的接 而利用新的SOA架构技术即可全面解决中学信息化建设中存 口标准就可以集成调用其他系统的服务，在此实现过程中，无 在的上述问题。 需考虑服务内部的实现细节 ；其三，SOA架构中的注册中心 1SOA架构介绍 UDDI可以WEB服务的方式存放所有应用系统的实体信息， SOA(Service—OrientedArchitecture，面向服务的架构) 包括一些交互式参数，系统可以以无人参与 自发的方式寻找、 是一种分布式的软件组件模型。在该模型中，一个应用程序 发现、集成新的应用系统并且提供新的服务，只要服务提供者 被设计成为一组相互交互的服务过程，使得系统中的部分服 在注册中心注册了自己所能提供服务的数据信息，就可以被本 务能够利用其它的服务，同时不需考虑其所在的物理位置，任 架构中其他任何系统的服务请求者发现并申请使用 。 何的业务被作为一个服务使用。应用程序中不同的服务功能通 2 中学精细化管理 过相关的接VI来连接，使得构建在系统中的服务功能可以一种 2．1中学精细化管理的要求 统一和通用的方法来调用，我们把这种没有强制绑定到特定的 精细化管理是一种文化，也是一种理念。精细化管理就 实现上的接El特征定义为服务之间的松耦合，它能够随着应用 目前的发展趋势来看，从企业、军事、政府部门及各大中小 程序中每个服务的内部结构和实现过程的改变而继续存在并 学校，应用范围在不断扩大。在学校管理中，为了优化管理结 具有一定的灵活性 。]。SOA本身是一种软件架构，而不是局 构、提高教学质量，办人民满意的学校，培养社会需要的人才j 限于某个技术的组合，它超越了技术的范畴，SOA 的关键 内 就需要实现对学校教育全过程的精细化管理。学校精细化管 容是服务。 理主要有三个方面，一是学校的管理工作要突出重点，学校 实现 SOA架构主要使用Web服务技术，采用 SOAP、 是教书育人的地方，有别与政府行政部门，在学校所有的管理 WSDL、UDDI等标准协议