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2014年 人教版高中语文必修3《蜀道难》导学案5.doc
广西平南县中学2014高中语文《蜀道难》学案 新人教版必修3
学习要求：
1、通过诵读品评赏鉴，领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏，体会想象、夸张的艺术特色。
2、通过语言及艺术手法的鉴赏，体会李白豪迈飘逸浪漫诗风。
要求：1、明确生字词读音，朗读课文。2、结合注解，疏通文章。
一、结合相关资料，了解作者、作品风格、写作背景等相关知识。
二、整体感知 理解课文
1、听朗诵，领会作品语言风格。理清生字词，集体朗读。
（1）通过诵读和听读感受这首诗歌有怎样的风格？（雄浑、豪放）
（2）朗读反复出现“蜀道之难，难于上青天”三句，领会其一唱三叹语言风格。
2、研习课文
（1）第一段是从什么角度写“蜀道难”的？主要运用了什么手法？
（2）第二段描写展示了蜀道的什么特点？主要运用了什么手法？
（3）第三段是从什么角度写蜀道的呢？
3、小结这首诗的写作特点：
三、讨论探究：
请看教材注释①讨论探究：李白为什么要极写蜀道难呢？这首诗是为送别友人而作“黯然销魂者，唯别而已”同样是送别，却没有一点送别的哀婉之情，而是极写蜀道难，目的是为了劝有人不要去，哪些句子体现了他的意图？极力劝友人不要去蜀是不是全诗的写作意图呢？请同学们结合背景以及诗歌的第三小节讨论一下，诗人有没有言外之意？
四、拓展练习：
1、同样是写蜀道，比较一下这首《三秦民谣》和李白的诗在表现手法上有哪些相同好不同之处？
武功太白，去天三百孤云两角，去天一握山水险阻，黄金子午蛇盘鸟栊，势与天通
（译：武功县的太白山很高，离天只有三百尺孤云、两角二山，离天只有手一拳那么近；山高水急的子午谷，战略地位十分重要蛇盘、鸟栊两座山，山势曲折险峻，高耸接天）
2、阅读李白的《送友人入蜀》，回答题 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 千沉应已定，不必问君平注。 有问卜者，则依著龟为言利害。 选出具体表现“崎岖不易行”的句子（ ） 山从人面起?? 见说蚕丛路?? 云傍马头生? 芳树笼秦栈?????? 春流绕蜀城 A．????????????????????? B．?????????????????????? C．????????????????????? D．
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