2014年 人教版高中语文必修二《兰亭集序》导学案2.docVIP

陕西省延长县中学高中语文《兰亭集序》导学案 新人教版必修2 科 目 语文 课 题 课型 授课人 设计人 高渊 审查人 赵燕妮 审核人 杨玉梅 师评 组评 学习目标 2、通过自读、自学，能初步感受情景交融、叙议结合的写作手法。 3、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。 学习 重点 理解本文融叙事、写景、状物、议论、抒情为一体的写作技法。 学习 难点 领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。 学法 指导 诵读法探究法预习品读全文，要求读准字音，看准字形（A级）一、解释加点的词语（A级） （B级）通假字（级）（级）文段分析思考（D级） 文章 3、最后一段，作者从“临文嗟悼”写到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情？ 【当堂检测】名句填空 1、此地有崇山峻岭，茂林修竹；，，，。是日也，，，仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，，信可乐也。 ，。后之视今，亦犹今之视昔。魏晋时期通常被认为是我国历史上人的自觉和文的自觉的时代。对自身和外在于人的客观世界都有深广精微的体认和探求，这使这一时期的文学作品充溢着浓郁的人生意识和宇宙情调。王羲之的《兰亭集序》语言清新朴实，叙议结合，在雕章琢句、华而不实的文风充斥文坛的当时，显得尤为可贵。 - 1 -