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小学六年级--健康 第一课时 成长烦恼大集合.doc
第一课时 成长烦恼大集合
主备人： 雷心荣 修改意见 教学目标：1、使学生了解什么样的人才是健康的人
2、了解成长中产生的烦恼既是生理又是心理现象
教学重点：生理和心理都健康的人才是真正健康的人.
教学难点：心理健康教育的意义.
教具（课前准备）：课件演示
教学内容及过程：
一、 什么样的人才是健康的人? ?
如果你的答案是:身体好,不生病的人是健康的人.那么,你的答案是不完整的.世界卫生组织给健康下的定义是:不但没有身体的缺陷和疾病,还要有生理、心理和社会适应能力的完美状态.也就是说,生理心理都健康的人才是真正健康的人.
二、什么是心理问题?
有学生说:我为什么在异性同学面前总是很害羞?
我总是抵御不了网络游戏的诱惑,怎么办?
记忆力是怎么回事?
是不是这些问题常常困扰着你?这些就是心理问题,你可以通过学习心理健康课获得圆满的解决.
1、学习心理健康的意义 （1）提高全体学生的心理素质
（2）充分发挥学生的潜能,
（3）培养学生乐观、向上的心理品质
(4)促进学生人格的健全发展的基本理念
(5)体验和感悟人生成长中的烦恼与价值
三、学习七彩故事----一个小女孩的日记
1、小女孩为什么不快乐,为什么又对妈妈发火了?
2、这个小女孩的苦恼,你曾经有过吗？
3、播放课件:成长中的烦恼的故事
四、超级链接:
1、小学六年级学生先后进入青春,除了身体开始有了前所未有的变化外,心理上也产生了微妙的变化.
2、青春期的心理变化:
（1）充满自信,富于幻想,憧憬未来
（2）勇于探索和创新,求知欲强,好奇心重,敢于冒险.
（3）情绪不稳定,经常感到困惑,容易冲动,对行为后果考虑不周.
(4)对自己的容貌和身材开始重视,注重衣食打扮.
(5)要求独立,不再愿意与父母一起活动,觉得自己已经成人,希望自己的事自己能做决定.
(6)渴望完美,希望得到别人的尊重,想尝试成年人的所作所为.
五、游戏活动
1、我的青春期的烦恼和困惑
2、老师的解答和建议
活动与感悟
活动中有没有发现与你有同样烦恼的同学?你还有其他烦恼吗?
烦恼大集合的解答或建议中你觉得最好的是哪条?
六、小结.
1、通过对这节课的学习你了解了心理健康的哪些知识？
2、学习心理健康有何意义. 板书设计: 成长烦恼大集合
青春期的心理变化:
（1）充满自信,富于幻想,憧憬未来
（2）勇于探索和创新,求知欲强,好奇心重,敢于冒险.
（3）情绪不稳定,经常感到困惑,容易冲动,对行为后果考虑不周.
(4)对自己的容貌和身材开始重视,注重衣食打扮.
(5)要求独立,不再愿意与父母一起活动,觉得自己已经成人,希望自己的事自己能做决定.
(6)渴望完美,希望得到别人的尊重,想尝试成年人的所作所为.
青春是多彩的,调色板就在你自己的手中让它更加绚丽些吧!
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