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南京大学学报(自然科学)
第41卷 Vo】．4l
0F UNIVERSITY
2005年10月 JOURNALNANJING Oct．．2005
(NATI瓜ALSCIENCES)
可重用教育软件体系结构研究
王 绚1，郑 莉1，史元春2
2清华大学计算机系，北京．100084)
(1清华大学计算中心，北京．100084；
摘要：首次将领域工程的方法应用于教育软件领域，以实现教育软件体系结构的重用．提高教育软
件功能模块的互操作性．应用领域分析方法给出了教育软件领域的领域模型，提出了教育软件架构开发
的四条指导原剐：面向服务，分层。支持标准和可扩展，在此基础上给出了一个面向服务的分层参考槊
构．基于该架构与系统实现之间的差距，提出了“可重用设计的可实现性(IOR．the the
Irrlpl锄朗tabll时of
Reusabiij讨)”的概念，进而给出与当前技术现状密切相关的接口设计总体来看，给出了一个具有高可重
用性的教育软件体系结构；提出的“lOR”的概念亦可被应用于其他领域的软件设计和评价中．
关键词：教育软件系统，软件体系结构，可重用性，领域工程．IoR，可重用设计的可实现性
中圈分类号：TP303
A SoI．tware
0faReusable Architecture
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