人教版高一化学教学设计——氧族元素11.docVIP

《氧族元素》 [教学目标： 技能目标： 情感目标： 重点、难点 [教学过程设计【】导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是 A．酸雨　　 B．光化学烟雾 　　　C．臭氧空洞 　　D．温室效应 【板书】、氧族元素【】【板书】 【】H2O2与酸性KMnO4溶液反应的离子方程式。 【】→ ClO + O2 ClO + O → Cl + O2 则在反应中Cl充当 A、反应物 B、催化剂 C、中间产物 D、生成物 （2）对水进行杀菌消毒最好选择O3，其好处是什么？ 3、“绿色试剂”双氧水可作为矿业废液消毒剂，如要消除采矿业废液中的氰化物（如KCN），化学方程式为：KCN + H2O2 + H2O = A + NH3↑ （1）生成物A的化学式为 （2）反应中被氧化的元素为 （3）在标准状况下有0.448L 氨气生成，则转移电子数为 （4）H2O2被称为绿色氧化剂的理由是： 【板书】 【提问】 硫元素的化合价 化学式 —2 H2S Na2S FeS等 0 S +4 SO2 H2SO3 Na2SO3 等 +6 SO3 H2SO4 硫酸盐等 【板书】 【】请设计一套实验装置图，用来演示浓硫酸与木炭共热的反应及检验其生成的产物。 写出浓硫酸与木炭反应的化学方程式。 2H2SO4+C 2SO2↑+CO2↑+2H2O，依据反应物的状态和反应条件，选择如下实验装置： ②分析产物：检验水用无水硫酸铜，而SO2和CO2的性质有相似之处，但也有不同之处。 据上确定如何检验SO2和CO2，设计出实验装置图并说明实验现象及得出的结论。 现象：A中的品红溶液褪色，则证明了SO2的存在；B中的酸性KMnO4溶液或溴水用于吸收SO2，实验过程中颜色将变浅；C中的品红溶液用于证实SO2是否除净；当C中品红不褪色，D中石灰水变浑则证明了CO2的存在。 【板书】 4FeS2 + 11O2 === 2Fe2O3 + 8SO2 2SO2 + O2 == 2SO3 SO3 + H2O == H2SO4 FeS2 ——2SO2——2SO3 —— 2H2SO4 （2）二氧化硫的实验室制取 原理：Na2SO3 + H2SO4 == Na2SO4 + H2O + SO2↑ 装置：固—液不加热装置（如右图） 【】精选题 1 2．除去下列污物的方法正确的是　　　　　　　　　　　　　　 　　　 A．做过碘升华实验的试管用酒精或CS2洗涤 B．附有硫的试管可用热NaOH溶液洗涤 C．附有AgCl固体的试管用稀硝酸洗涤 D．附有CuS的试管用稀盐酸洗涤 3．一定温度下，反应2SO2 + O2 2SO2，达到平衡时，n(SO2)：n(O2)：n(SO3) ＝ 2：3：4。缩小体积，反应再次达到平衡时，n(O2)＝0.8mol，n(SO3)＝1.4mol，此时SO2的物质的量应是 A．0.4mol B．0.6mol C．0.8mol D．1.2mol 4．下列反应或事实能够说明氯的非金属性比硫强的是　　　　　　　　 　　　 A．CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl B．Cl2+Na2S=2NaCl+S↓ C．硫在常温下是固体，Cl2通常是气体 D．盐酸是强酸，亚硫酸是中强酸 5．常温下,向20升真空容器内通入a摩硫化氢和b摩二氧化硫(a和b都是正整数,且a≤5,b≤5).反应完全后,容器内气体可能达到的最大密度约是（ ） A．24.5克/升 B．14.4克/升 C．8克/升 D．5.1克/升 6．下列物质中，不能用硫蒸气与金属直接化合得到的是　　　　　　 　　　 A．Cu2S　　　　　　　 BFe2S3　　　　 CFeS　　　　　　　 DNa2S 7．除去SO2中的少量HCl气体应选用　　　　　　　　　　　　 　　　 A．NaOH溶液 B．CuSO4溶液 C．Na2S溶液 D．饱和NaHSO3溶液 8．H2S通入下列溶液中不产生浑浊的有：①溴水，②亚硫酸，③FeSO4溶液，④FeCl3溶液，⑤CuSO4溶液 （　　　 A．①、②、③ B．①、②、③、④、⑤ C．③ D．④ 9．铁粉和硫粉的混合物41g，隔绝空气充分加热后，将所得固体溶于足量的稀硫酸中，可得到标准状况下的气体11.2L，则原混合物中铁粉的质量是　　　 　　　 A．5.6g　　　　　　　 B2.8g C．28g