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实验中的明星——水 学案 班级： 姓名： 【学习目标】 复习水的相关基础知识 复习有水参加的实验 总结、归纳水在实验中的作用 【课内探究】 水的净化 操作名称 可能用到的药品 作用OR原理 沉淀 凝聚悬浮颗粒物 无 分离固体和液体 活性炭 除去异味和色素 杀菌消毒 杀菌消毒 无 净水程度最高 水的组成与构成 宏观：水由 、 组成。 微观：水是由 构成的，所以 保持了水的化学性质。 一个水分子是由 和 构成的。 水的性质 1、物理性质 室温下，无色、无味、透明的 。 101.3KPa下，水的沸点为100℃，凝固点为0℃; 4℃时，密度最大，为1g/ml，反常膨胀性 比热容 （填“大”或“小”） 水有 ，许多气体、液体、固体都能在水中分散 化学性质（用反应方程式表示） （1）电解水： （2）与CO2反应： （3）与CaO反应： （4）与CuSO4反应： 四、水在实验中的作用 你可以指出有哪些实验或者操作，是需要利用水来完成的么？ 我想到的实验以及操作 水在其中起到的作用 示例：1、 1、 练习1：我们要检查如图装置的气密性 （1）当气密性好时，如果向左推注射器活塞时会看到______（2）如当我们把连接注射器和导管处的橡皮管用夹子夹住，再往漏斗中加水，水能正常流入，则该装置的气密性______．（填“好”或“不好”） 练习2：有一组同学设计了右图装置来制取氧气， 请问该装置如何检查气密性？ 练习3：物质A为常见的白色固体，A遇水后放出大量的热并生成微溶于水的白色粉末B，使用如图所示的装置，试管中盛有适量的水，若向试管中加入一定量的固体物质A，U型管中两端的液面是否发生变化？如果发生变化，变化情况为 ．在你所熟知的物质中，还有哪种物质加入如图所示的试管中，U型管液面的变化与上一空相似，写出物质名称 ． 练习4：步骤1：在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧； 步骤2：打开，关闭，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧 通过以上实验研究了燃烧的一个条件它是 . (10/50)． ①科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。 把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上_____________________________________。 检验b管中产物的方法是_______________________。 Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞 Ⅱ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞 Ⅲ．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞 ②科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。 如果将电解水产生的直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是_________________________________________。 ． 如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端深入装有水的烧杯中．若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（　　）A B C D （13/49)如下图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示。 实验开始前红墨水左右两端液面保持相平。容器I、II体积相同，装置气密性良好。 实验a中，容器I内产生的现象是________.红墨水液面位置发生变化的原因是______________________________(用化学方程式表示)。 实验b中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是________(填“I”或“II”)，红墨水的位置变化情况是_____。