2014人 教新目标英语七下unit1《Can you play the guitar》学案2（无答案）.docVIP

Unit 1 Can you play the guitar? 第一课时Section A 1a—1c姓名： 学号：一、学习目标　　I.知识目标：1.词汇：dance, swim, sing, play chess, paint, speak English, play the guitar, join, can’t=can not　　2.句型：Can you dance? Yes, I can. /No, I can’t.　　Can she/he speak English? Yes, she/he can. No, she/he can’t.　　What club do you want to join? I/We want to join the basketball club.　　II.技能目标：1.学习各种课外活动的说法 2.学习情态动词can的用法　　3.运用情态动词can “询问和谈论能力”　　III.情感目标：鼓励学生在小组活动中取得进步，并且自信的说Yes,Ican.　　二、预习内容：I.你能用英语读出下列单词和短语吗？并试着写下来　　1.跳舞________ 2.游泳_______ 3.唱歌___________ 4.画画___________　　5.加入，参加 6.下象棋_________ 7.弹吉他_________ 8.说英语__ __ _____　　9.英语俱乐部 ___________10.象棋俱乐部____________ 11.游泳俱乐部______________　　II.你能通过预习说出下的句子吗？　　1.-你会游泳吗？ ______ you _______? –不，我不能。No, .　　2.我想参加艺术俱乐部。 I _____ to join the __ ___ ___ __.　　.预习之后的疑问是　　三、学习过程：1.检查预习情况。 2.由排球、篮球等实物，引出can的句型　　3.由问答的形式引出本课重点单词和短语，并用句型练习单词和短语：I can…but I can’t…　　3.完成1a的词语与人物的匹配。 4.听力练习：完成1b的相关内容。 5.对话练习。　　四、知识点拨：情态动词can的用法：情态动词是辅助动词帮助说明能力、意愿等的词，并且它不随主语人称的变化而变化。例如 She can dance. I can paint.　　变否定句直接在can后加“not”。例如：She can’t dance.　　变疑问句直接把can提前。例:-Can she/he dance ? -Yes, she/he can. No, she/he can’t.　　五、当堂作业：单项选择　　（ ）1.Jenny and I can _____ some dumplings(饺子).　　A. make B. makes C. making　　( ) 2.-Can you play the guitar? -No, I______.　　A. can B. not can C. can’t　　( ) 3.She wants _____English in class.　　A. speaks B. to speak C. speak　　( ) 4.Can you play the guitar ______the violin?　　A. and B. but C. or　　( ) 5.My brother likes playing _____basketball and I like playing _______piano.　　A. /, the B. the, / C. an, a　　( ) 6. I want to ____ the music club.　　A. join B. make C. takeUnit 10 Can you play the guitar? 第二课时Section A 2a—4姓名： 学号：　　一、学习目标：I. 知识目标：1.词汇：kid, our，good,well,help,need,join　　2.句型：Can you play the guitar? Yes, I can. /No, I can’t.　　Can you play it well? No, I can’t. What can you do?　　Tom can play the guitar but he can’t play it very well.　　II.技能目标：1.继续学习用can表述个人能力。2.进一步学习can和can’t的用法。　　3.能看懂简单的招聘广告。　　III.情感目标：通过实践让学生体