2014高考数学复习课堂全能提分课件:第八章 第五节 椭圆.pptVIP

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  • 2016-09-13 发布于山东
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2014高考数学复习课堂全能提分课件:第八章 第五节 椭圆.ppt

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点击此图进入 [冲关锦囊] 1.一般地,解决与到焦点的距离有关的问题时,首 先应考虑用定义来解题. 2.用待定系数法求椭圆方程的一般步骤 1 作判断:根据条件判断椭圆的焦点在x轴上,还是 在y轴上,还是两个坐标轴都有可能. 答案: A 答案: D [冲关锦囊] 2.求解与椭圆几何性质有关的问题时要结合图形进行 分析,即使不画出图形,思考时也要联想到图形.当涉及到顶点、焦点、长轴、短轴等椭圆的基本量时,要理清它们之间的关系,挖掘出它们之间的内在联系. [巧练模拟]————— 课堂突破保分题,分分必保! [冲关锦囊] 1.直线与椭圆位置关系的判断 将直线的方程和椭圆的方程联立,通过讨论此方程组的实数解的组数来确定,即用消元后的关于x 或y 的一元二次方程的判断式Δ的符号来确定:当Δ 0时,直线和椭圆相交;当Δ=0时,直线和椭圆相切;当Δ 0时,直线和椭圆相离. 3.直线与椭圆相交时的常见处理方法 当直线与椭圆相交时:涉及弦长问题,常用“根与系数的关系”,设而不求计算弦长;涉及到求平行弦中点的轨迹、求过定点的弦中点的轨迹和求被定点平分的弦所在的直线方程问题,常用“差分法”设而不求,将动点的坐标、弦所在直线的斜率、弦的中点坐标联系起来,相互转化. 解题样板 圆锥曲线解答题的步骤规范 4 对|AB|的最值求法不会使用基本不等式变形,求最值.对于直线与椭圆的综合问题,因为其综合性强,运算

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