土力学和基础工程课程教学改革和实践.pdfVIP

土力学与基础工程课程教学改革与实践 胡岱文‘ 是砰光 (重庆大学土木工程学院 重庆400045) 【摘要J通过对土力学与基础工程课程教学现状的思考，阐述了对土力学与基础工 程课程教学内客、教学方法、教学手段等所进行的一些改革实践。为改变目前土力学与基 础工程课程教学“千枝一面”的局面，在教改中充分考虑我校地处山城重庆的特点，发挥我 校在山区地基领域研究的优势，在教学中逐步引人和加强岩石地基、土岩组合地基、=；|可室地 基、三峡库区地质灾害的治理以及边坡工程等研究内客，充分究出山区地基的教学特色。 【关肇词】土力学与基础工程 山区地基 教学内容 教学方法 教学手段 改革 宴践 Ⅱ前言 随着21世纪的到来，我国的基本建设蓬勃发展，岩土工程在我国国民经济发展中所起的 重要作用日益明显，为本学科的发展带来了新的机遇和新的挑战。为适应我国经济、科学、文 化和教育的发展及与国际教育接轨，国家教育部于1998年7月颁布了新的普通高等学校本科 专业目录。在新的专业目录中，土木工程专业覆盖了原来的建筑工程、交通土建工程、矿井建 设、城镇建设等专业，属于“大土木”；2001年11月高等学校土木工程专业指导委员会又下达 了土木工程专业培养方案，新的培养方案中土木工程专业的课程门类多，每门课程的课时数减 少，强调对学生能力的培养。土力学与基础工程课程是土木工程专业的主干课程，“大土木”学 科对本课程提出了新的要求，在教学过程中不可避免出现了一些新的问题和矛盾。 1．1教学课时少与教学内容多之间的矛盾 按照新的土木工程专业培养方案，拓宽专业El径即要求学生在校期间增加基础课程的教 学内容，扩大知识面，提高素质，强调对学生能力的培养，以增强对社会的适应性。这就必然导 重庆大学教学改革与研究项目(《土2J学与基础工程》系列课程的教学改革与实践)。 *胡母文．硕士，副教授，土力学与基础工程教研室主任，主要从事岩土T程专业教学与科研 上q 胡岱文等．土力学与基础工程谭程教学改革与实践I 第二部分 |教学改革与教学研兜l 致每门课程的课时数减少。土力学与基础工程这一学科形成较晚，很多理论不尽完善，现在还 有许多问题尚未研究清楚，许多理论仍处于经验或半经验状态。土力学与基础工程课程具有 内容庞杂，系统性差，理论不完善，经验公式多，试验内容广，试验方法多种多样，操作步骤复 杂，操作技能要求高等特点，需要讲授的内容多而杂，这就形成了教学课时少与教学内容多之 间的矛盾。 1．2教材内容陈旧与社会需求之间的矛盾 近年来随着土木工程建设的蓬勃发展，土力学与基础工程学科领域不断涌现出新技术、新 理论，专业知识和技术发展的积累越来越多，越来越快。而现有教材中有些内容都已经过时， 不适用于工程实践领域；目前虽有新教材出版，但大多数教材的基本内容没太大的变化，土力 学与基础工程学科领域的新技术、新理论在现有的教材当中无法一一体现，教学内容无法满足 土木工程行业不断发展的新技术要求，教材内容陈旧与社会需求之间的矛盾日趋明显。 1．3传统的教学模式与专业的实践性之间的矛盾 土力学与基础工程课程是实践性很强的学科，但由于受到各种条件的限制，日前专业课仍 以课堂传统教学为主，无法调动学生的学习热情及对专业的兴趣。学生因缺乏实践，对专业课 程内容比较陌生，在学习过程中感到老师讲授的内容比较抽象，不易理解和掌握。 目教学改革与实践内容 针对目前土力学与基础工程课程教学中存在的一些问题与矛盾，我校在教学内容、教学方 法、教学手段等方面进行了如下改革与实践。 2．1优化和改进教学内容 (1)精选或精编具国内先进水平的教材 精选或精编具国内先进水平的教材，是更新教学理念的一个重要方面。目前国内土力学 与基础工程课程教材不少，但其基本内容没有太大的变化。为尽快与国际大土木工程接轨，首 先要按照土木工程专业的要求，周详编制本课程的教学大纲。在此大纲指导下，积极选用或自 己动手编写内容新颖的教材，除内容充实，重点、难点突出外，尽量介绍国内外该学科的发展新 趋势、新水平，努力反映成熟成果与观点。具体结合现行国际公认和国内颁布的有关新规范， 对比较繁杂的