高职电子商务专业创新创业人才培养的实践研究.pdfVIP

雌lEDUCATIO0NN＼才J／ 高职电子商务专业 创新创业人才培养的实践研究 摘要：我校作为江苏省示范高职院校，适应社会经济发展 2、依托校企合作平台的高职电子商务专业创新创 的现实需求，在电子商务专业通过探索基于 “人才培养模式一课 业人才培养途径 程体系一校企合作平台”这一主线进行改革实践，提出了高职电 子商务专业学生创新创业能力为核心的人才培养模式。 2．1培育创业集群，培养学生创新创业意识 关键词：高职；创新；创业；人才培养模式；课程体系 所谓创业集群 ，是指 以某一机构作为核心 ，吸引其他人或 机构围绕这一核心抱团发展。创业者 的行为具有群体效应 ，创 弓l言 业集群是促成大学生创业者整体竞争力提升的主要因素之一， 随着知识经济 的发展、经济结构 的转型与升级 ，电子商务 激发 电子商务专业学生的创业意识和激情 ，并辐射影响到周围 已经成为21世纪的主流商务模式，中国电子商务市场规模将于 的学生。 2015年超越美国。电子商务 已经渗透到传统产业 ，正实现对传 2．2校企导师引领，提升学生创新创业思维 统产业的创新整合 ，当前 电子商务专业 的综合改革面临着前所 创新思维具有新颖性、独特性、多向性特征，求新、求异 未有的发展机遇 ，对 电子商务人才提出了新的需求。因此，高 是它的最大特点。主要从实践过程培养学生创新思维： 【1]当 职 电子商务专业改革必须瞄准 电子商务产业发展新需求，依托 学生创业初步成功时，会出现创业瓶颈 。此时学院会通过学校 创新创业平 台，培养 的学生必须具备 “电子”与 “商务”两方 和企业导师从认知方面开拓学生创业思路 ，提供一对一的创业 面的综合知识和能力，大力推进学生网络创新、网上创业训练 指导和帮助。 (2)我院校园生活实现电子商务化，学校和企业 实践活动。 导师在实践上进行引导，借助校外 电子商务企业合作平台上丰 富的资源 ，即学习、生活与经商实践三者融为一体 ，帮助学生 1、电子商务专业创新创业人才的培养方案 提升创新创业思维。 电子商务知识 目新月异，属于 电子信息、商务营销、财务 2．3建设创业团队，推进学生创新创业能力 管理等多学科交叉，对传统的人才培养模式提出了挑战，其人 学院给学生提供 电子商务创业的基础要素，诸如互联网移 才培养模式正 日益多样化。我院是江苏省示范高职院校 ，经过 动网络环境、创业实践场地、对外联络支持，鼓励和指导学生 市场调研 ，电子商务专业的人才培养 目标定位是：培养掌握电 去尝试针对服装、书籍、学习用品等 日常生活需求的 “经商” 子商务专业必备知识 ，具有现代商务管理操作技能，以及网络 过程。通过借助大型网购平 台开设个人网店，提升学生 的市场 营销项 目的策划、实施和管理能力，具有较强的创新创业能力 分析、网店定位与运营、合作企业沟通等一系列商务策划和实 和可持续发展能力，培养服务于企事业单位的电子商务、网络 施的专业技能。那如何形成学生创业 团队呢? 电子商务专业学 营销、网站建设及维护等生产和管理第一线的高素质高技能应 生是网络创新创业的主力军，浙江义乌工商职业技术学院创业 用型人才。 学院的成功刨新实践 已经得到了充分验证。尊重并提倡学生的 创新创业教育是指培养学生创新创业意识 、创新创业精 创业实践和创业行为，通过一批学生在淘宝、当当网、阿里 巴 神、创新创业能力为目的的教育思想和实践活动。电子商务专 巴等校企合作平台上开店创业 ，形成集团群体 。通过新老学生 业以培养基于网络环境 的综合基本能力，在实践课程和毕业设 之间传、帮、带来营造 “生活化和商业化 ”的创业氛围，宣传 计、定岗实习环节围绕 电子商务项 目实训展开 ，初步形成以创 学生创业先进事迹 ，追求以点带面的创业效应。 新,glJ业实践能力为核心的 “三阶段递进式”发