基于文献调研的国内外高校信息素养教学内容与模式趋势探析.pdfVIP

大 学 图书馆 学报 JournalofAcadem icLibrary 基于文献调研 的国内外高校信 息素养 教学 内容与模式趋势探析 口龚芙蓉 摘要 运用文献调研方法，对近 5年来的国内外信息素养教学研 究论文进行 归纳梳理 ，探讨 教学内容及教学模式变化的新趋势 ，从而为提高信息素养教学质量提供参考。 关键词 信息素养 信息伦理 信息评估 可迁移技能 学术技能 翻转课堂 MOOC 文献检索课最早从英语 国家兴起 ，然后在其他 件为：检索时间范围一 “2009—2014”，英文检索字段 国家陆续发展 。因此发达国家形成了学前 、中小学 、 一 “topic”，英 文 检索 式 一 (“Informationliteracy” 高校等层次的较完整的信息素养教育体 系，尤其是 and (univ* orcolleg ) and (education orteach 高校的信息素养教学积累了丰富的经验 。国内系统 *))；中文检索字段一 “题名”，检索式 1一 (文献检 地进行文献检索课的教学是从 1984年教育部下发 索课+信息检索课+文检课+检索课)，检索式 2一 《关于在高等学校开设 “文献检索与利用”课的意见》 (信息素质+信息素养)*教学 。经过对检索结果的 开始 ，20世纪国内文献检索课 的教学是一个从无到 查重、补充 、逐篇筛选 ，中文论文中去除了诸如通知、 有、逐步走 向深入的过程，教学 内容从最初的工具书 征文、研讨会 以及个别不属于教学范畴等不符合检 使用和手工检索逐步向计算机检索和网络数据库转 索主题的论文 ，以确保检索结果 的准确性 。共得到 变 ，并迅速与时代融合 ，在不断变革中进步。 国外文献 113篇 、国 内文献 202篇 。国外资料 中还 21世纪的文献检索课教学与上世纪相 比，最大 调研了部分英美、北欧及澳洲的大学的网站。 的改变是它不再仅仅是一 门技能教学 ，而是上升到 了信息素养教育的高度。文献检索课的名称随之被 2 统计结果分析 信息检索与利用 、信息素养教育等名称所代替，教学 国外文献来 自SSCI数据库，分析结果出 自web 目标也随之变化 ，教学 内容更加丰富 ，教学方式更加 ofscience平台的分析功能。国内文献来 自中国知 灵活 ，更加强调 与院系 的合作等 。教学 呈现出立体 网，分析结 果 出 自参考 文献管 理软件 NoteExpress 性 、趣味化 、个性化的趋势。本文拟通过对近 5年来 的分析功能 。 国内外信息素养教学研究论文 的归纳梳理 ，对教学 2．1 期刊质量分析 内容及教学模式变革的新趋势进行探析 ，从而为提 国外期刊质量分析 ：根据表 1分析出的发文量 高信息素养教学质量提供参考。 占前 10位的期刊 ，笔者逐一用 ISSN号查询 了中国 科学院的JCR期刊分 区，得 出10种期刊中处于 1— 1 数据来源 2区的期刊 6种，占期刊总数 的 6O 。表明国外公 大 分别以webofscience平台的SSCI数据库和中 开发表 的关于信 息素养教学 的研究论文在 SSCI数 乎国知 网的中国学术期刊网络出版总库为研究对象， 据库收录的所有论文中整体质量较高。 固 对国内外近 5年来发表 的有关信息素养教学的期刊