基于云平台的高校教学模式研究.pdfVIP

■匪一 _l 基 于 云 平 台 的 高 校 教 学 模 式 研 究 周本海 (沈阳工程学院 计算机基础教学部，辽宁 沈阳 110136) 摘 要 ：随着新兴科技快速涌现 ，计算机技术和 网络技术在新兴领域得到飞速发展 。云计算作为当今最热 门的新型计算机 与网络结合的新兴技术 ，很多教育机构和高校 已经开始利用云平 台进行教学改革创新 ，在云平 台中，学生能够从云平台的教学资 源 中获得 多样化的学习模式。本文探讨 了云平 台的高校教学新模式 ，分析 了云平 台促进 高校教学的重要意义。 关键词 ：云计算 高校 教学 模式 引言 学生的学习能力。 在云计算成熟的今天，各行各业利用云计算促进 自身发 (2)启发式的教学模式 展 。教育领域也不例外，各个教育机构和高校正在积极探索新 云平台采用多种终端接入设备，学生能够通过笔记本、手 型的教育模式 。通过部署教育云平台的高校信息化教学方案 ， 机等无线设备随时学习。教师将更多精力放在教学内容的设 能够有效提高高校 网络信息系统的使用效率 ，还能降低运维 计上 ，从而激发学生兴趣 ，培养主动学习能力 。通过云平 台的 和人力成本 ，突破校 园信息化建设的瓶颈。云平 台的教学模式 教学模式，需要培养学生 的 自主性 ．这需要教师投入更多精力 具有开放的网络教学和管理体系，教师能够轻松地对教学环 对云平台的课程进行设计 ，使其更具备探研力 ．将枯燥 的知识 境进行管理 。云平台也为学生开辟 了新型的学 习模式 ，因此 ， 灌输渗入多样化 的新兴方法教学中。启发学生通过学 习发现 云平 台的教学模式为高校 的 日常教学和研究工作带来更强劲 知识 的真理 ，达到学习 目的，深化创新对知识 的了解 ，激发研 的推动力 。 究兴趣 。教师需通过云平台对教学资源进行整合 ，对资源的内 1．相关概念介绍 容进行创新设计 ，引导学生产生 自主学 习的兴趣 ，教师 间可 以 云平 台将各种资源进行最大限度 的有效整合 ，由专业人 通过平台对相 同学科 的内容进行优势互补。通过云平 台．在增 员进行维护 。形成高效 、集约化 的资源分配使用平 台。用户只需 强学生 自主性的同时，对学生 的学习过程进行动态管理，提高 将要求通过云端发出．云平 台将 自动采用软件分配调度资源 。 学生对学习的认真程度 ，督促检查学习结果 。 这种高效的集合性的平 台对用户 的需求可进行个性化的定制 (3)课后辅导模式 及最优化性能 的调用。用户无需具备各类资源，只需具有最基 云平的教学模式主要核心内容在于通过云平 台的教学资 本的云终端 ，云平 台将通过云服务器调入服务器集群资源 ．对 源 ，学生能够 自觉学习。对于学习主动性较差的学生在课程结 其进行统一的管理及分配相应资源 ，顺利完成云计算 的应用 。 束后 ，由教师在云平 台上布置作业和考核 内容 ，对于考核结果 因此 ，用户可以使用极低廉的价格 ，获取高性价 比的服务 。 作 出评价，对于成绩差的学生进行辅导工作 。利用云平 台的教 2．云平台教学模式的创新与设计 学方式主要是依靠学生 的 自主性 。如果只是传统课程 的灌输 通过云平 台，学校 的教学形式越发多样。学生除了可以在 的延续，就是没有保持在事物身上学生的诉求点。只有保证 课堂上学到知识外 。还可 以通过云平 台得到对学术 的不 同见 了诉求点，云平 台跨空间、跨时间的工具性作用才有意义。学 解 ，得到对知识点的多方面理解 ，扩大学生 的知识面 。利用云 生 的 自学能力差异大 。并且大 多数学生的意志力不强 ．这样 平 台，教师可 以深入改革传统式的教学，改变灌输模式 。回归 的形而上学