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年 月, ( ) 中医教育 ·13 ·
2010 09 29 5 ECM
王琦名医传承工作站运行模式与经验体会
靳琦 倪诚 吴宏东 李英帅
(北京中医药大学 北京 100029)
关键词 名老中医 学术经验 传承 工作机制
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中图分类号:
G646
师承 这一特定的概念 既代表了一种教育和 水 上源丰沛则源远流长 老师的治学态度与思维
, , , 。
学习方式 也蕴含了深刻的理念和内涵 在中医界 方法 老师在理论研究 临证实践和科学研究等方
, 。 , , 、
古往今来 它延绵了学术和文化 培育了一代又一 面的成就与建树 以及老师广及文史哲等领域的学
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代学人 当今 师承工作被提到了应有的高度 薪 识 其广度与深度 都是传承所依赖的丰富资源 正
。 , 。 “ , , 。
火传承 工程 两室一站 建设项目 是北京市 如朱熹诗句所云 问渠哪得清如许 为有源头活水
3+3 ”“ ” , :“ ,
中医药行业推进师承工作的新举措。 年 月 来。 ”
2008 10
日 北京市中医管理局批准王琦名医传承工作站 老师的治学态度与方法为传承指示了明确方
,
21 1.1
成为 北京中医药薪火传承 工程 名医传承工 向
“ 3+3 ”
作站建设项目之一 王琦名医传承工作站在建立和 王琦教授在治学与临证中非常讲究思维方法
。 ,
运行过程中 努力探索与时代发展同步的师承工作 其治学态度值得后辈学人效法 对于治学与思辨之
, 。
新途径 法 王老师多有阐发 在其所撰 博极医源 勤于实
。 , , 《 、
我们在实践中深切体会到 名医传承工作犹如 践乃能成大医 一文中 积数十年经验与体会 提出
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一项水利工程 只有源流有序 渠道分明 才能充盈 要在善于治学和勤于实践
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