校企合作化的游戏专业人才培养模式研究.pdfVIP

人才培养 校企合作化的游戏专业人才培养模式研究 1 2 □毛颖颖 袁 浩 （1.河南职业技术学院，河南 郑州 450046） （2.郑州大学西亚斯国际学院，河南 新郑 451150） 摘 要：随着网络技术、多媒体技术的迅速发展，游戏行业成为当下的新兴热门行业，其对人 才的需求量也迅猛增长。当前，职业教育所培养的游戏专业人才还远远不能满足市场和行业的 需要。从社会需求、院校培养机制、职业培养机制等几个方面出发，构建校企合作化的游戏专业 人才培养模式对于提升人才的培养质量很有必要，其具有独特的应用效果，能够实现课程体系的 科学化、师资力量的优越化以及人才输出的对口化。 关键词：游戏专业；校企合作；人才培养 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674－9154 （2011 ）08 －0068 －03 随着网络技术、多媒体技术的迅速发展，社会上出 年到2010 年，中国网络游戏产业增长率将达35.5% 。 现了众多的游戏公司，大量人才涌入这些公司从事相 随着游戏行业的迅速崛起，社会上游戏专业人才奇 关的工作。但是目前国内游戏行业的大多数从业人员 缺。靠现有的从业人员来支撑整个游戏行业的发展是 往往没有受过专业化培训，属于自学成材，这样的人才 力不从心的。 通常不能适应玩家的游戏理念和游戏技能的升级换 同时，越来越多的人们开始认识到游戏的其它功 代。同时，现有的游戏人才数量对于发展前景甚好的 能，游戏不再仅仅被看作休闲娱乐的工具，它的教育功 游戏行业来说是远远不够的，因此我们需要培养出大 能也是不容忽视的。游戏有很大的教育潜力，不仅仅 量的游戏专业人才来满足行业的需求。目前，许多职 是刺激，而且能够帮助学习者发展技巧、能力、策略。 业培训机构已经承担起这一重任，每年都向社会输送 因此，游戏行业在教育领域获得了很大的发展市场，越 大量游戏开发、设计精英。但是单靠这些职业培训机 来越多的开发商将教学内容巧妙地添加到游戏当中， 构培养游戏专业人才是远远不够的，我们有必要寻求 学习者在学习（游戏）过程中，受到一定时间以及规则 一种全新的游戏专业人才培养机制，充分弥补职业培 的约束，相互之间组成学习小组，相互协作共同完成某 训中的不足，提高游戏专业人才的择业竞争力。本文 一任务，游戏结束的同时获取了知识，在“玩中学”，充 从社会需求、院校培养机制、职业培养机制等几个方面 分调动了学习者的积极性，极大地提升了学习效果。 分析了构建职业培训和学历教育相结合的游戏专业人 由此可知，社会需求的增加，行业领域的扩展，社会急 才培养模式的必要性，进而详细地阐述了校企合作化 需大批游戏专业人才来运行中国的整个游戏市场。 的游戏人才培养模式的特点及其应用效果。 （二）师资力量薄弱，专业结构不清晰，课程体系不 一、构建新型游戏人才培养模式的必要性分析 健全 （一）行业领域扩展，社会需求剧增，专业人才奇缺 到目前为止，现有中高等职业院校开设游戏专业 2006 年7 月27 日举行的第四届中国国际数码互 的为数不多，即使有院校开设了与游戏相关的课程，也 动娱乐论坛上，新闻出版总署署长龙新民预测从2006 存在着师资力量薄弱，专业结构不清晰以及课程体系 作者简介：毛颖颖（1982- ），女，河南安阳人，河南职业技术学院信息工程系，硕士，主要研究方向：多媒体技术、动漫制作；袁浩 （1981- ），男，河南南阳人，郑州大学西亚斯国际学院