人教版信息技术八下第9课《演示轨迹》word教案.docVIP

少数民族“双语”培训学员 毕业设计教案 课题：第9课 演示轨迹 培训院校：新疆教育学院数学与信息技术分院 班级：932初中数学班 姓名：吴丽泰 学号200992102219 教学课题 第9课 演示轨迹 所用教材 人民教育出版社书 教学用具 多媒体。电脑 教 学 目 标 1．知识目标情感目标：通过同学之间的合作探究，培养学生互相帮助，增进同学之间的友好感情；给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。 重 点 学会使用追踪功能显示轨迹 能够同时显示多个图形的轨迹 难 点 学会“动画”按钮的功能 教 学 方 法 讲授法 任务驱动法 演示法 导 入 新 课 教 学 过 程 及 教 学 内 容 教 学 过 程 及 教 学 内 容 复习上节课的主要内容。 现在老师问大家一个问题 1．几何图形的基本元素是什么。？ 请哪位同来回答： 学生回答 几何图形的基本元素是点、线、面组成的。 导入 现在老师给大家展示一个“图形轨迹”动画，请注意观察：这个动画有没有轨迹。轨迹的颜色是什么颜色。 大家看到了动画轨迹。 轨迹跟踪是一个非常重要的功能。轨迹跟踪我们生活当中经常遇到过。我们黑板上写字儿的时候粉笔就会留下的相应的轨迹。 什么是轨迹？ 一个点在空间移动，它所通过的全部路径叫做这个点的轨迹 ………… 几何画板可以对对象等基本元素进行轨迹跟踪，当移动对象时，该对象就会