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论裴斯泰洛齐的爱的教育及其现实意义
杨汉麟 陈 峥
裴斯泰洛齐(JohannHeinrichPestalozzi，1746-1827)是19世纪前后瑞
士民主主义教育理论家和实践家，毕生致力于贫苦儿童教育事业，长期开展教
育实验活动。其教育心理学化的思想及有关初等教育的理论和实践对西方近
代教育科学与初等教育的发展产生了深远影响，曾获 “19世纪初等教育之
父”、 “教圣”等美称。
杨汉麟，华中师范大学 陈峥，华中师范大学
放在他们的手上，
淌，我的微笑伴随
们病了的时候，我
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爱的教育属于
人培养成有道德的
（即劳动教育）、头昏
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而行，循序渐进，善
（二）学校教育
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（一）家庭影响
裴 斯泰 洛齐 生
产。多亏母亲忘我』
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（一）爱的教育：
裴氏爱的教育 {
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（三）爱的教i
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PestalozzisEducationofLoveandItsImplication
YANGHanlin CHENZheng
CentralChinaNormalUniversity
Abstract:JohannHeinrichPestalozziisalwaysregardednotonlyasaninitiatorof
educationoflove,butalsothegreatexampleinwesternhistoryofeducationdue
tohistrulypracticeinthisfield.AfteranalyzingPestalozziseducationoflove
whichreferstoitsmeaning,implementationandformation,thisarticledis
cussestheimplicationtopresenteducationinChina.
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