论资源共建环境下少年儿童图书馆的信息服务.pdfVIP

化和联机情报检索是信息资源共享的方向，各馆应根据实际情况建立起具有本馆特色的数据库。首先在建 库方式上，可以根据本馆的技术力量、设备、经费等因素，采用引进、合作、自建等不同方式进行；其次 应适应社会发展需要，建立以馆藏信息资源为基础的多类型、广内容的信息数据库。储存数据的方式要规 范统一，检索语言要标准化，参与共享的各个成员馆的软硬件应相互兼容，信息能相互识别，防止因设备 不兼容造成信息无法在网上相互传送。数据库建好后，要采取多种途径尽快上网，既可以和各成员馆相互 联网，提供服务，也可以和有关单位或信息部门合作上网。要加强对全文数据库、数字化数据库、多媒体 数据库的开发和利用，建立健全书目网络系统。 3．4建立一支与现代化图书馆相适应的专门人才队伍 真正的信息资源共建共享只有通过现代化的计算机网络技术手段才能有效实现。在信息环境下，随着 图书馆馆藏的内涵和外延的不断扩大，对网上信息资源的选择、甄别、重组；对馆藏文献和网上资源的特 色化建设都需要有高素质的人才，这就对图书馆工作人员提出了更高的素质要求。 3．4．1乐于奉献，与时俱进的思想素质。图书馆工作人员要热爱自己的事业，以正确的政治理论为指 导思想，要清醒地看到自己所处的位置和时代的要求，要有敬业献身、开拓进取、一丝不苟的工作态度和 无私奉献的高尚情操，把全心全意为用户服务的思想意识作为自己的行动指南。 3．4．2具有广博的文化科学知识和专业知识。在实现资源共建共享的过程中，必然要求图书馆的工作人 员，除了应掌握图书馆专业知识，如图书馆学、分类学、目录学、工具书的使用、文献信息的检索途径等 理论基础知识和基本技能外，还应了解相关的学科知识，如政治、经济、历史、地理等等，因为只有掌握 与其相关的专业知识和学科以后，才能及时对信息进行有选择的采集、加工和整理，尤其在文献信息飞速 发展的今天，信息资源的开发者、提供者、管理者，只有具备相应的学科知识和综合分析能力，才能从庞 大的信息群中辨析出有效信息。 3．4．3具备一定的外语知识水平和掌握一定的高科技技术。随着科学、文化、教育的不断发展，用户信 息意识的不断提高，作为信息工作者，掌握1至2门以上的外语，能较熟练地阅读外文资料是获取外文资料 最基本、最重要的途径。除此之外，还需要工作人员掌握计算机知识和网络技术，只有掌握了计算机的基 本操作技能，才能利用计算机进行国际标准机读目录的著录和从事网上文件的下载、存贮、打印等服务工 作。 [参考文献】 1．彭绍雄．论粤东地区图书馆信息资源共享存在的问题[J]．图书馆论坛，2003(4)。 2．杨尚通．图书馆文献信息资源共建共享的研究与对策[J]．图书馆论坛，2003(5)， 3．刘广利，陈晓红．构建区域文献资源共享网络系统[J]．图书馆工作与研究，2002(3) 论资源共建环境下少年儿童图书馆的信息服务 张英顺吴玉春(延吉市少年儿童图书馆 133000) 【摘 要】本文通过分析网络环境下各年龄层次的少儿读者的阅读需求．研究了少年儿童图书馆的读者信息服 务。结合少年儿童图书馆信息资源建设的现状和信息服务中存在的问题。探讨了如何更好地促进 少年儿童利用信息资源，提高读者信息服务质量的具体措施。 【关键词】阅读需求资源共建信息服务信息资源 随着计算机和网络技术的迅猛发展，信息服务已成为图书馆服务工作的重要内容。少年儿童图书馆 要适应网络发展，搞好读者信息服务，就要积极开发馆藏文献资源，要做好网上信息资源的收集、整序、 加工与利用，同时，还要更新观念，加强馆员协作，实现资源共建共享。目前绝大多数少年儿童图书馆竭 尽所能致力于建设信息资源，达到共建共享的目的。其中既有影响力大、数据库丰富的国家级工程“全国 文化信息资源共享工程”，也有区域性组织的特色数据库网站如“中国少年儿童信息大世界——网上图书 馆”，还有各个少年儿童图书馆结合自身优势所建的“地方特色数据库”和“读者活动资料库”，这些都 成为孩子们所需要的、丰富的知识宝库。 那么如何更有序的组织网络信息，更有效的利用资源优势，更宽的拓展青少年的读者服务，成为我们 必须深入思考的问题。只有正确的掌握信息资源导向，优化信息平台，开展形式多样的阅读指导服务，才 能满足少儿读者多元化的网络阅读需求。 1网络环境下少年儿童对图书馆读者服务的需求 我们通过对少年儿童读者需求心里的研究，发现少儿阅读许多具有不成熟性，主要体现在阅读中随意 性强、阅读范围狭窄、缺乏必要的阅读技巧、阅读效率低等现象，这些现象在不同年龄层次的