例谈高中数学教学中运用几何画板的体会.pdfVIP

综述 ·专著 课程教育研究 CourseEducationResearch 2014年6月 下旬刊 例谈高中数学教学中运用几何画板的体会 韩武红 (重庆市巴蜀中学 重庆 400013) 摘【要】利用”几何画板”研究函数的一些重要的性质。可以快速、精确、直观的显示出来，大大提高课堂效率。在高中立体几何教学 中的应用，帮助学生理解和接受在平面中的三维空间图形，更能培养学生的空间想象能力。通过”几何画板”利用点的运动把几何图形 生动的展现在学生面前，从而使学生直观看到的点的变化 ，也可以容易决定如何建立适当的平面直角坐标系。能进一步的培养学生利 用数形结合来解决解析几何 问题的能力。 关【键词】几何画板 研究函数 立体几何 解析几何 应用广泛 【中图分类号】G633．6 【文献标识码】A 【文章编号】2095—3089(2014)6—0020—02 ”几何画板”不仅是一个教学工具，更是学生学习数学的学 空间想象能力，且依赖于二维平面图形的直观感 ，从而这部分 习工具。随着计算机多媒体的出现和飞速发展 ，在 网络技术