学习型组织考核评价指标.docVIP

学 习 型 组 织 考 核 评 价 指 标 （基本指标） 考核 项目 考 核 指 标 评 分 标 准 分值 评价 方式 自评 专家 综合 目标 体系 10分 目标规划、工作计划及实施细则 制定“创争”活动中长期规划、年度计划和实施细则，组织发展的目标与科学发展观紧密结合，发展规划紧扣出成果、出人才、出效益 3 查阅资料文书档案 组织、团队、个人的愿景目标形成体系 愿景目标具有挑战性和可行性，并在组织内形成组织、团队和个人愿景目标体系 1 查阅资料现场了解 目标规划等内容体现对职工权益的维护和以人为本的理念 有提高职工素质的目标、规划和要求，有维护职工学习权、发展权，促进其全面发展的内容 2 通过广泛宣传，树立终身教育理念 通过各种渠道、方式和丰富多彩的活动，在全体职工中宣传普及学习型组织和终身教育理念 1 问卷座谈 组织成员对创建目标的认同度和支持率 组织成员的认同度和支持率（80%以上为2分，60%-79%为1分，低于60%不得分） 2 问卷调查 各基层单位积极贯彻组织创建活动的目标要求 贯彻组织的文件精神，结合基层实际制定相应的行动计划，并有保证目标和计划实现的方法与途径 1 查阅资料现场了解 考核 项目 考 核 指 标 评 分 标 准 分值 评价 方式 自评 专家 综合 学习体系 20分 形成积极学习，开拓创新的浓厚氛围 组织成员意识到学习对于个人工作与进步的意义和组织成员意识到学习对于组织成长的意义 1 走访了解座谈了解 形成团队学习、全员学习、全程学习，学习工作化、工作学习化的浓厚氛围，并日益成为大多数职工的一种自觉行为 1 开展富有特色、灵活多样的学习活动，组织学习力不断提升 各种形式群众性的学习活动丰富多彩，（抽查全年两次活动记录，80%以上成员参加得2分，60%-79%得1分，不足60%不得分） 2 查阅资料现场了解 全面开展各类人员的岗位培训和继续教育 组织中层以上人员系统接受学习型组织理论培训的比例（80%以上为2分，60%-79%为1分，不足60%不得分） 2 对各类人员实施相关的岗位培训，员工上岗持证率达100% 2 对各类人员实施继续教育，年龄在40周岁以下高中（中专、技校）以上学历应占职工总数的75%以上 2 构建多样化的学习渠道和信息化的学习平台 充分利用组织内外的教育资源和学习资源，有专（兼）职教师队伍，师资队伍结构合理，整体素质不断提高 1 建立健全职工教育与培训体系 1 网络教育、远程教育等学习渠道畅通 1 建立多元开放的学习平台 建有信息反馈、工作反思和知识共享为基础的多元开放式的组织学习平台 2 现场了解 领导层着力建设学习型团队 领导层重视团队学习 2 走访座谈 各级领导层都建有学习型团队 1 创建学习型班组[科室] 重视团队学习场所建设 1 查阅资料 有团队学习计划及活动情况记录 1 考核 项目 考 核 指 标 评 分 标 准 分 值 评价 方式 自评 专 家 综合 保障 体系 30分 实施与运行机构 有明确的创争活动领导机构，形成齐抓共管的工作体系 1 查阅资料现场了解 推进日常工作的各层次领导机构和办事机构健全 1 领导层推动 领导层在创争活动中率先垂范，以身作则，主要领导亲自抓 2 领导层定期研究创争活动和教育培训工作，支持员工终身学习 1 工作和学习制度 建有创建学习型组织的工作和学习制度；执行并不断完善制度，效果明显 2 查阅资料 考核和监督制度 建有符合实际的考核评价制度，实行动态的考核评比办法，有各种形式、各个层次的监督检查制度（自上而下、自下而上及相互检查评议），且措施与效果明显 2 问卷调查 激励制度 有全员参与、鼓励学习与创新的激励制度（没有不得分） 3 查阅资料调查 了解 有各类人才的选拔制度和奖励制度（没有不得分） 2 执行各种制度效果明显，职工群众的满意度（在80%以上得分，不足的酌情扣分） 2 组织对成员教育培训场地和设备的投入 学习场地和设备（条件好的得分，只能满足基本需要的酌情减分） 2 现场了解 组织对成员教育 培训费用的投入 能按规定提取工资总额1.5%以上的职工教育经费（不足不得分） 2 查看 相关记录 数据走访了解 对班组（科室）学习经费有计划，能落实 2 经费使用不低于70%用于一