2011—2012学年度第一学期教学计划.docVIP

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2011—2012学年度第一学期教学计划.doc

2011—2012学年度第一学期 学校教学工作计划 漕河镇前邴小学 2011年9月 一、指导思想:坚持“三个代表”,解放思想,以兖州市中小学贯彻落实八个精心督导活动为契机,与时俱进,开拓创新;深化教学改革,突出工作重点,准确把握工作要求,认真落实《山东中小学管理规范》,和《济宁市中小学教学常规》,努力实施科研兴校,全面推进素质教育,促进学生全面发展;积极推进新课程改革,广开校本教研渠道,倡导百花齐放,不拘一格的教学模式,推动课堂教学改革的深入开展,培养师生的科学精神和科学创新能力;全面提高教育教学质量,努力提高课堂教学效益;以常规促常规,抓常规促发展。 二、任务目标: 严格执行国家颁发的课程计划,开齐课程,开足课时,科学开设校本和选修课程。按照《兖州市中小学贯彻落实八个精心督导细则》要求,进一步抓好教学常规的落实,强化教学管理,完善评价制度,促进教学质量不断提高,力争各年级各学科教学成绩都有较大幅度的提升。 贯彻落实《山东省中小学管理规范》、《济宁市教学常规》力求教师备课、上课、作业批改、课下辅导等各项教学工作有实效。 实施素质教育,因材施教,各班、各科(主要指语文、数学、英语)各任课教师有后进生生转化措施,并认真落实。 组织教师积极参加镇教研室关于大练基本功活动,深入开展备课、说课、上课、评课、作业批改、课内外辅导等竞赛活动。 充分发挥语文、数学教研组的职能作用,组织教师进行教学观摩课、研究课、公开课、听评课活动,倡导教师人人参与教研课题,开展教学研究和教学实验,积极撰写教研论文。 严格按照镇教研室要求,认真组织教师集体备课活动,努力提高集体备课效率。 严格按照市教育局规定征订教材,禁止校外书贩及校内外个人向学生摊派资料,定期开放图书室、阅览室,提高两室利用率。 期中、期末考试学生各年级语文、数学、英语及格率98%以上,优秀率80%以上。 三、改进教学的措施以及教学中应注意的问题 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机的统一在教学活动中,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生的全面发展。教育教学质量是学校工作的生命线,课堂教学是学校一切工作的中心,本学期学校将坚定不移的全力确保教学的中心地位不动摇。 (一)改进教学的措施 1)、努力开齐、开全课程,三、四、五、六年级 由专职教师担任英语课,努力做到音体美等学科教师的专职专任。同时,以中心校业务检查为契机,要求各科教师向课堂40分钟要质量,做到真正意义上的堂堂清、天天清、周周清、月月清,促进本学区的业务工作更上一层楼,在教研室的抽考、抽测中取得好成绩。 2)、落实《济宁市中小学教学常规》,定期组织全校教师学习,每周至少保证一小时的时间,指导教师按兖州市教体局关于落实“八个”精心的常规要求备课、上课、布置作业、辅导学生,强化学生的主体地位,优化课堂教学结构,倡导教师在课堂上多给学生一点思考的时间,多给学生一点活动的空间,多给学生一点表现的机会,积极开展“五让教学”。 3)、坚持科研领先,加强教学研究,鼓励全体教师申报市级教研课题,力求做到人人搞科研,人人有课题,努力提高教育教学的科研含量。 4)、深入推进新课程改革实验,以校本培训为主要形式,按照备说讲评的过程开展好校本教研,以课程标准和新教材为主要内容,加强教师培训,提高教师实施新课改的能力,通过通识培训和新课程培训,让每一位教师都能熟练掌握新教材特点,努力从传统的教学模式中走出来,在教学实践中探索出科学的课堂教学模式。同时,按照教研室有关要求,建好、使用好学生成长档案袋,探索出科学的学生评价体系,促进学生生动活泼、积极主动的发展,努力提高课堂教学的实效性。 5)、倡导全体教师坚持每周集体备课,参加好市教育局、教研室组织的各项业务活动,组织教师外出听课学习,借鉴先进教学经验,走出去,请进来,要求撰写学习心得,认真体会,积极应用到教学中,同时,鼓励教师参加优质课、公开课、示范课、观摩课、评课、教学能手评选活动 6)、积极与教研室联系,做好教师优质课、教学能手评选工作,组织骨干教师对新教师进行备课、上课的跟踪指导,能够顺利熟悉业务,使其尽快成长起来。 7)、在各年级积极开展丰富多样的学生学习活动,提高学生的综合素质。由教务处、少先队牵头,以班级为单位举行各科作业展览、作文竞赛、小制作评比、手抄报评比、讲故事比赛、课本剧表演等活动,以便规范学生各科作业、锻炼学生动手操作能力、培养学生口头表达能力,促进学生的全面发展。 8)、学校认真落实国家〈〈学生体质健康标准〉〉,坚持上好两操一课,积极参加市、镇组织的各项艺、体比赛活动,特别是运动会、艺术节的训练准备工作,努力提高学生身体健康水平。 9)、学校组织学生喜闻乐见的卡拉OK比赛、合唱比赛、拔河比赛、舞蹈比赛

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