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英文 科 教學活動設計 單元名稱 班 級 人數 教材來源 I 演示教師 時間 教學方法 學生學習條件之分析 教學來源暨設備 教 學 目 標 單元目標 具體目標 、認知方面 1-1.能分辨形容詞、副詞的差異。 單/雙音節形容詞比較級的規則變化表。 單/雙音節比較級 雙/多音節 比較級 直接+ - er 字尾e + r 重複字尾 + - er 去 y +-ier 子音字尾y 不規則 more good( better bad( wore many/ much( more more famous more beautiful 最高級 雙/多音節 最高級 直接+ -est 字尾e +st 重複字尾 + - est 去y + -iest 字尾子音y 不規則 most good( best bad( worst many/ much( most most famous most beautiful 形容詞變副詞規則表 直接+ly 字尾le去e+ y 形容詞、 副詞同形 去 y +-ily 子音字尾y 不規則 good( well 複習已學過的形容詞。 形容詞變副詞的規則。(如左附表) 比較形容詞與副詞的兩大詞性的變化規則。 (如左附表) 1-2.複習比較級與最高級的句型用法。 比較級句型: The tape recorder is bigger than the MP3 player.(複數) 最高級句型: His farm is the biggest of all. in his town. 1-2-1.加強形容詞比較級與最高級的規則變化。 1-2-2.學會副詞的規則變化。 1-2-3. 統整形容詞比較級、最高級與副詞的規則變化。 1-3. 能適當的運用形容詞與副詞。 She walked carefully. ( adv. ) It tastes wonderful. ( adj. ) 1-3-1. 練習比較級與最高級的句型。 1-3-2. 列舉周遭環境的實際例句。 Ⅱ、技能方面 2-1. 熟練形容詞變副詞的變化。 2-1-1. 能依據給定的句子完成變化。 完成Unit 4習作, Part C ( p: 16 )。 2-2. 正確使用副詞造句。 2-2-1. 能正確寫出副詞的句子。 完成Unit 4習作, Part D ( p: 16 )。 . 2-3. 獨立寫出問句。 2-3-1. 能看圖寫出完整句子。 完成Unit 4習作, Part E ( p: 17 ) Ⅲ、情意方面 3-1.建立學生對詞性的熟悉度。 3-2.培養學生基本的句型理解力。 3-1-1. 瞭解詞性的運用。 3-1-2. 理解短文敘述。 時間分配 節次 月 日 教學重點 2 04 29 教學目標 教學活動 教具 時間 評鑑 備註 壹、準備活動 課前準備Book Workbook Computer Flashcards (Adj.) Worksheet Long magnets ( 9 ) PPT Notebook Workbook 5 mins 1. 學習單 (找出形容詞) 2. 1. Pay attention on the explanation with the regular form 2. Stretch bodies 引起動機 ( Pair work 2. T: Show it up with PPT ( a. Comparative Superlative Flashcards Hammers 5 mins 1. Correct the worksheet with their partners 2. 貳、發展活動 definition for Adverbs ( p:45) Ss: Take notes on the notebook 二、課堂練習 T: Take examples for workbook Chalks Sticky balls 8 mins 7 mins 6 mins Fill in the Regular form Bingo game Ss: Workbook, Part C D ,p16 三、重點歸納 Mind mapping 4 mins 5 mins Peers’ correction QA 參、綜合活動 歸納重點 快速重新提示本小節重點。 指定回家作業及複習、預習進度 骰子 5mins 請學生回去完成workbook p:15~17