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详解《考试说明》中“文综高考能力要求 近年来，高考命题的指导思想强调“以问题为中心，注重基础，强调能力”。《考试说明》中对“能力要求”内容划分了等级，如下表所示：??? 目标\要求 ?I ?II ?III ?获取和解读信息 ?获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。 ?提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合 ?组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读 ?调动和运用知识 ?将所学的知识与试题的形式和内容建立正确的联系 ?准确运用相关知识和相关信息，认识和说明问题 ?体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题 ?描述和阐释事物 ?正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征 ?把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释 ?辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整 ?论证和探讨问题 ?运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题 ?在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。 ?综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题、体现创新性思维。 ????我们要回到现实中来，并非所有的学生都能更好的理解《考试说明》（以下称《说明》 中要求的。特别是在考生文综 科目 考试结束后，很多人抱怨文综卷难，题目活，与平时训练的，学生想象的差距很大，特别是平时备考中仅靠死记硬背的考生，对高考题更加不适应。 毋庸置疑，多数考生并不清楚何为“能力立意”，在平时的训练中，没有按照要求进行训练，导致考试中无“能力”发挥，仅背诵的东西又不能更好的适用，因此考 试失利也是普遍现象。????其实《说明》在一定程度上给考生明确的备考方向，例如“运用相关的原理分析问题”考生应该抓住“原理”两个字，在备考中归纳和总结文综科目中有哪些原理， 像“经济学原理”“政治学原理”等等显得格外重要，或者说是高考必考的内容。再如“把握事物的本质和规律”，“规律”的内容有哪些？像地理学科中常见的 16个地理规律（太阳辐射的纬度分布和季节变化规律、地球公转速度变化规律、太阳直射点移动规律、正午太阳高度变化规律、昼夜长短的时空变化规律、气压带 风带的分布和移动规律、“副高”与锋面雨带的移动规律、世界降水分布规律、全球气温水平分布规律、世界气候类型的分布规律、我国常见自然灾害的时空分布规 律、海洋表层洋流分布规律、陆地环境的地域分异规律、世界人口分布规律、世界工业分布演变规律、国际产业转移的一般规律和影响）。????如果要是站在史地政三科的角度上，对以上能力要求部分进行详细解读的话，相信对考生的帮助会更大， ??????第一部分 ：获取和解读信息的能力????历史学科?：????本项能力要求包含了三方面内容，它们之间密切联系，从能力层次上来讲，逐条提高：????（1）理解试题提供的图文材料和考试要求。这是最基本、最重要的能力要求之一。要求考生真正领会图文材料的信息，理解试题的要求以及考查的意图。????（2）整理材料，最大限度地获取有效信息。这项要求建立在上述的基础上，要求考生最大限度的获取有效信息，排除干扰内容，提炼历史信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合。????（3）对有效信息进行完整、准确、合理的解读。这是与（2）密切相关，并且是衍生与发展，要求组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读，也就是充分利用有效信息， 并结合所学知识来说明或论证试题提出的问题。????地理学科：对于地理学科来讲，“信息”显得更加重要。我们分为两个部分来看：????1.对信息的详解：????（1）文字信息：文字信息是最好的呈现方式，不仅指出现的相应独立的文字材料，还包括地图、表格的引文或者说明，以及题干中必要的限定或提示等。文字材料不仅给出了解题的基础材料，还包含了考查意图、内容和方法。????（2）地理图像信息：这些信息包括地图、原理示意图、统计图、联系图、景观图等。????（3）地理表格信息：指通过表格的形式呈现地理数据资料信息和数字资料的属性、类别、单位等信息。????2.获取和解读地理信息的途径归纳：????（1）从文字背景材料中获取和解读信息。文综卷中每一组试题提供的背景都是经过精挑细选的，对解题无效的信息或者有一定干扰作用的信息一般不占主导地位， 对解题有用的信息则相对比较完整。如果考生不能仔细、高效的从背景材料中提取有效信息的话，那么整个答题格局都会被影响。????（2）从试题的设问中获取和解读信息。一道试题质量高低与设问的科学性、技巧性和严谨性直接相关。设问不仅仅是试题的重要组成部分，而且是考生解题时明确 试题要求的和命题者考查意图的重要依据。因此说在解题的时候一定要认真阅读题干，从题干中获取对解题有用的信息，明确试题考查的具体知识点和要求作答的方 向与内容，理解命题者考查意图，