体裁分析阅读策略对高中英语阅读成绩影响的实验研究.pdfVIP

2015年 第 1期 英语教师 理 论 探 讨 体裁分析阅读策略对高中英语阅读 成绩影响的实验研究 杨丽萍 【摘 要】在高考英语中，阅读理解题占了很大比例，并一直都受到教师和学生的高度重视，但同 时它也是试题中学生最害怕、失分最厉害的部分。体裁分析阅读策略，让学生从文章整 体理解和分析文章信息入手，理解作者意图、观点和态度，体味不同体裁文章的设题方 式和解题策略，让学生在做 阅读理解题时 “有的放矢”“游刃有余”。 【关键词】体裁分析；英语阅读；实验研究 一 、 引言 并具有重复性和习惯性，其基本原则不能被随意 从 考《试大纲》中我们可以看出阅读理解主要 更改。 考查考生综合语言运用能力，它不仅需要学生能 (二)体裁分析的作用 对文章进行细节理解和推理，还需要学生从文章 基于体裁的这些特点，国内学者秦秀 白(2000) 整体出发理解文章主 旨、文章基本结构以及作者 就提出：体裁常规性 、制约性和 目的性的特点，能帮 的意图、观点和态度 。作为一名高中英语教师，为 助学生了解语言运用的规律和语篇的认知结构 ，从 了解决学生 “重视阅读 、害怕阅渎、失分率高”这 而形成语篇的组织模式。而语篇的组织模式正是作 一 问题，笔者在阅读教学中尝试指导学生使用体裁 者思维模式的体现。因此，体裁分析不仅有助于学 分析阅渎策略，让学生学会从文章整体理解和分析 生明白不同语篇所具有的不同交际 目的和篇章结 文章信息人手，理解作者意图、观点和态度，体味不 构，解析语篇的组织模式 ，还有助于学生掌握语篇 同体裁文章的设题和对应的阅读策略。 的图式结构，了解语篇的建构过程 ，从而帮助学生 理解整篇文章。所以在英语阅读过程中，借助体裁 二、体栽的定义和体裁分析的作用 分析迅速而准确地理解文义，预测考题类型是提高 (一)体裁的定义 阅读速度 、理解能力和正确答题的手段之一。 关于体裁(genre)，闰外有许多学者都对此发 表过 自己的见解并给出了一些定义。其中被讨论最 三、高中常见体裁的分类及阅读特点 多的是Swales(1990)和Bhatia(1993)，他们都认为 高考英语阅读语篇的主要体裁有：故事 、传 、 体裁是交际事件表现的一种形式；它鲜明的内部结 科技文选 、新闻等。因为每种体裁都有其特定的语 构特征使之具有独特的交际功能；在建构语篇时必 篇组织模式和建构过程，因此不同体裁的文章，阅 须遵守某些特定体裁所要求的惯例。之后的Ven 读特点不同，要求使用的阅读方法和阅渎侧重点也 tola(1995)也认为：体裁是生成特定语篇结构的符 不一样。例如： 号系统；体裁能体现社会交往过程，有可辨认的、有 (一)故事类 步骤的交往过程便构成了语篇的体裁 。 故事篇章是我们 日常阅读最多的篇章类型，通 综合起来，这些对体裁的论述都强调常规性 常包括生活故事、历史故事、科学故事、寓言故事等。 和制约性 ，认为体裁是语言使用者共同遵守的、 一 般的故事篇章都包含我们常说的 “5WsandIH”即 程式化的社会交往工具 ，带有一定的交际 目的， 时间、地点、人物、原因、事件 、方式等。因此在阅读故 8 ·ENGLISHTEACHERS EnglishTeachers VO1．15NO．1 事类篇章时要首先了