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咸阳市实验中学“链式高效课堂”课时导学案 课 题 第二节 富集在海水中的元素－氯（第二课时） 三维目标 知识与技能 使学生掌握氯气与碱的反应及氯离子的检验方法。使学生认识卤素——成盐元素的性质变化规律。了解常见漂白剂的漂白原理。 过程与方法 通过引导学生观察、分析演示、实验现象，培养观察和分析问题的能力。培养学生设计实验的能力。 情感、态度与价值观 激发学生的学习兴趣和情感，培养学生严谨求实的科学作风。帮助学生树立“物质结构决定物质性质”，“物质性质决定用途”思想。 【预习检测】2003年，一场突如其来的灾难——“非典”，扰乱了从们正常的生产和生活秩序，全国人民万众一心，众志成城，谱写了一曲可歌可泣的抗击“非典”的动人篇章。在抗击非典的斗争中，一种有效的消毒剂——84消毒液得到了广泛的应用。你知道84消毒液的有效成分是什么吗？它是怎样制备的？它的消毒原理又是怎样的呢？ 【自主学习】 [板? 【 板书】：3、与NaOH的反应 [思 据氯气与水的反应，将氯气通入NaOH溶液中，你知道会发生怎样的反应呢？ [讲解分 ?氯气与水发生如下反应：Cl2?+ H2O = HClO + HCl，当向NaOH溶液中通入Cl2后，Cl2?先与水反应生成HClO和 HCl，然后二者再分别与NaOH溶液发生中和反应生成NaClO、NaCl和H2O。将上述两个分反应两边分别相加，即可得到氯气与碱溶液反应的化学方程式：Cl2?+2 NaOH = NaCl + NaClO + H2O。显然Cl2与碱溶液的反应要快得多。 [板书]：（1）、原理：?Cl2?+?H2O?===???HClO?+?HCl NaOH?+?HClO?===???NaClO?+?H2O? ??????+)??? NaOH?+?HCl ?===???NaCl??+ H2O ??? ____________ _____________ _____________ Cl2?+?2NaOH?===???NaClO?+?NaCl?+?H2O （2）、应用：①实验室也是根据这一原理来吸收Cl2尾气的。 ②Cl2与NaOH溶液的反应也是工业制取漂白液的原理。 [教师精讲 漂白液的有效成分为NaClO，是一种比较稳定的物质，可用来杀菌、漂白。日常生活中经常使用的84消毒液的有效成分也是NaClO。 [思考教流]： (1）工业上常用氯气与消石灰反应制得漂白粉，请写出这一反应的化学方程式，并指出漂白粉的有效成分是什么？起漂白作用的物质是什么？ （2）漂白粉（或漂粉精）本身有漂白性吗？它的漂白原理是怎样的？ [归纳总结]：这一反应为2Cl2?+ 2Ca(OH)2?= CaCl2?+ Ca(ClO)2?+ 2H2O，漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，起漂白作用的物质是Ca(ClO)2。漂白粉或漂粉精本身没有漂白作用，也就是说它本身不能直接用来漂白。使用时，它必须与水及空气中的CO2共同作用生成具有强氧化性的HClO才能用来漂白有色物质的。这一变化过程的化学方程式如下：Ca(ClO)2?+ CO2?+ H2O = CaCO3?+2HClO。 [应用与实践]：1、溴化碘（IBr）的化学性质跟卤素单质相似,它跟水反应的化学方程式为：IBr + H2O =HBr + HIO。下列有关的叙述中，不正确的是?????????（??????） IBr是双原子分子??????????? B．在很多反应中，IBr是氧化剂 C．和NaOH反应生成NaBr?? D．和H2O反应，IBr既是氧化剂又是还原剂 2、可以证明次氯酸是弱酸的事实是??????????????? A．可与碱反应???????B．有漂白性 C．见光能分解???????D．次氯酸钙溶液可与碳酸反应生成次氯酸 [指导阅读]：阅读教材P85中间两段和资料卡片，思考氯气有哪些重要用途？这些用途各由氯气的什么性质决定的？ [教师精讲]：氯气的用途是由其性质决定的。①通过氯气能在一定条件下与大多数金属、非金属反应而制备各种重要的氯化物，如SiCl4、GeCl4、TiCl4等；②通过氯气与很多有机物反应制备一些重要的有机产品，如合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品等；③通过氯气与水反应生成强氧化作用的HClO而用于自来水杀菌、消毒；④通过氯气与碱的反应来制备漂粉精和漂白粉等。 【合作探究】 完成实验4—6，观察现象，并填写教材P86上相关表格 [归纳总结]：小结氯离子（Cl―）的检验方法： 往某溶液中加入AgNO3溶液，若产生白色沉淀，再加稀硝酸后，白色沉淀不溶解，则证明含有Cl―；反之