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488新世纪博物馆的实践与思考 马英民 论博物馆展陈的观赏性 改革开放以来，不少博物馆为解决陈列展览观赏性不足而影响展出效果问题进行 了思考和探索。博物馆展陈是否需要观赏性?什么是展陈的观赏性?展陈观赏性有哪些 特点?怎样适度营造展陈观赏性?如何使展陈观赏性与时俱进等一系列相关问题日益受 到人们的关注。应该说，博物馆陈列展览需要观赏性，时代要求必须加强展陈观赏性，已 成为业内人士的共识。国家文物局局长单霁翔先生就曾明确指出：“博物馆应在深入研 究文物内涵的基础上，积极探索观众的接受能力、欣赏习惯，从便于群众理解、接受和欣 赏的角度，把专业性、学术性和知识性、趣味性、观赏性有机结合起来，使不同文化层次 的观众都能各得其所。”(单霁翔：《中国博物馆的现状与发展》，载约匕京博物馆学会第四 届学术会议论文集》，北京燕山出版社2004年9月版，第8页)国家文物局组织的每两 年一次的全国十大陈列精品评选，也将观赏性作为人选标准之一。这说明，展陈观赏性 问题已成为当前博物馆展陈必须认真面对和着力解决的问题。 陈列展览为什么要有观赏性 陈列展览为什么必须具有观赏性呢?第一，与时俱进的要求。在我国传统的展陈理念与 实践中，一般是强调思想性、学术性、知识性等，观赏性问题长期不得重视而很少提及。有时 甚至将其置于被排斥、被批判的地位，将观赏性与思想性等对立起来，认为观赏性是华而不 实、花里胡哨、哗众取宠，是不健康的资产阶级的低级趣味。至今恐怕有人对此仍心存疑虑。 这种心态无疑大大妨碍了人们对展陈观赏性的认识和营造。但也应看到，在以往长期的计 划经济年代，这个问题似乎影响并不大，因为人们对缺乏观赏性的展陈仍照看不误。随着改 革开放的发展，各种视觉艺术形式和渠道日益丰富多样，对观众眼球的争夺也日趋激烈，简 第二部分：学术会议提交论文选录489 易、单调、沉闷、枯燥的展陈形式就变得越来越难以被公众接受了。这种历史的欠账是需要 偿还的。当然，现在也具备了营造展陈观赏性的主客观条件，人们的眼界已经打开，发现外 面的世界很精彩，新材料、新技术、新工艺层出不穷，为观赏性与时俱进提供了无限的发展 前景。时代的脚步使博物馆展陈不断增强观赏性成为一种必然的趋势。第二，以人为本的要 求。博物馆的陈列展览是为大众服务的，理应老少威宜，雅俗共赏。要真正了解公众的企望 和需求，了解参访者的审美取向、价值观念，从而通过展陈实现公众的参访目的。观众究竟 是抱着什么样的心态走进博物馆的呢?事实表明，公众参观博物馆展陈的欲望，主要出于如 下心理：一是好奇。很多观众参观博物馆，是出于一种探秘、猎奇的心态，要亲睹陈列展品的 珍奇，洞察博物馆的神秘。二是慕名。对于博物馆及其名人、名器、名迹展陈，观众经常蜂拥 而至。甚至单为—个博物馆或展陈的名称，不少人也会产生参访冲动。如人流涌动的故宫、 长城、秦兵马俑馆、埃及木乃伊展、大英博物馆、某些历史名人展、某些书画展等，为数众多 的观众并非在刻意了解其内容、意义之后才采取行动，而是慕名而往，但求一饱眼福。三是 求知。对于处在学习阶段的人群来说，博物馆是一个重要的汲取知识的场所和渠道。众多的 青少年往往在博物馆、纪念馆、科技馆、天文馆流连忘返，学习大量课本上学不到的东西。博 物馆也被称为公民教育的“第二课堂”。但以往为观众提供的学习过于呆板而逐渐不为观众 所欢迎。人们乐于接受的是交流互动的新鲜方式。四是寻趣。毋庸讳言，随着时代的发展， 不少观众来博物馆已越来越多地转向了趣味性，企望通过更多的视觉冲击等感官刺激，寻 找好看、好玩的东西，达到休闲、消遣、娱乐的目的。除上述之外，也还会有抱着其他愿望或 多种目的兼而有之踏进博物馆的。由上可知，观众走进博物馆，是要一睹为快，看个究竟，主 要是需要“看好”。所以，陈列展览的筹办必须以观众需求为依据，站在观众的角度来审视和 解决观赏性问题，替观众尤其是青少年着想。而不是一味玩深沉，让博物馆成为象牙塔或只 是一些专家、学者的神圣殿堂。第三，理想展效的要求。陈列展览是供人们参观的视觉作品， 要达成理想的展示效果，要求这些作品好看，是不言而喻的应有之义。由于展品既有观赏性 的一面，又有思想性、学术性、知识性等非观赏性的一面，按照展示艺术本身要求，这两个方 面，即展品的观赏性与思想性、学术性、知识性等，是密不可分、相辅相成、相得益彰甚至相 互转化的关系。这不仅在艺术类的展陈中表现得尤为突出，即使在一般的展陈中也概莫能 外。这是因为，观赏性信息所形成的强烈视觉冲击