小三数学(下)方位和统计.docVIP

辅 导 讲 义 教师 周 信 科目 数 学 上课日期 总共学时 20 学生 戚城彬 年级 三年级 上课时间 16:00-18:00 第几学时 类别 基础 提高 培优 科组长签字 教务主管签字 校区主任签字 一、教学目标 1、掌握常用的方位，学会判断物体的位置 2、掌握统计图表示的意思，会将统计图补充完整 3、掌握平均数的概念 4、熟悉平均数类型的应用题的解题规律 二、上课内容 1、学会利用地图、太阳等判别方向， 2、简单线路图的描述 3、明确掌握平均数的概念，平均数的计算公式 4、平均数的数学意义，求平均数的应用题 三、课后作业 见课后练习 四、家长签名 （本人确认：孩子已经完成“课后作业”）_________________ 位置、方向与统计 知识点一：位置、方向 1、东与西相对，南与北相对。 （东南—西北）相对，（西南—东北）相对 2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。 3、傍晚，当你面对太阳时， 你的前面是( 西 )，你的后面是( 东 )， 你的左面( 南 ) ，你的右面是( 北 )、 4、简单的线路图的描述：有方向、有距离、有目标。（如：从学校向南走500米到唐人街） 5、判断位置方向时往往以“在”为中心，画“上北下南，左西右东”作判断。 一.填一填。 1、地图通常是按上（　　）、下（　　）、左（　　）、右（　　）绘制的。 2、太阳早晨从（　　）面升起，傍晚从（　　）面落下。燕子每年秋天都从（　　）方飞往（　　）方过冬。 3、通常所说的八个方向是（ 　）、（　 ）、（ 　 ）、（ 　 ）、（ 　）、（　 ）、（　 ）、（　 ）。 4. 在商场东面60米的地方有一个游乐场，请你用 标出游乐场的位置。 商场 二、看图填空。 （一） 1、明家出发，向（? 　）走100米。再向（　? ）走50米到超市，超市在小明家的（　? ）方向。 2、从小明家出发，向（　 ）走（　 ）米，再向（　）走（?? 　）米到医院，医院在小明家的（　　）方向。 3、邮局在小明家的（　　）的方向，两处相距（　　）米。 ?? ?（二） ? 1、长宁大道的北面有（　　）、（　　）、（　　）。 2、竹园路的西面有（　　）、（　　）、（　　）。? 1、小明从家向（ 　）走（　 ）米，再向（　 ）走（ 　）米到学校。 2、从学校向（ 　）走（　 ）米，再向（ 　）走（　 ）米到体育馆。 3、小红从学校向北走100米，再向东走150米到家，用“☉”标出小红家的位置。 4、小军家在商店东面200米处，也可以说在学校的（　）面（　）米，用“☆”标出小军家的位置。 ?1、小牛、小老鼠、小狗自应该怎样走，才能到达森林运动场？ 一、小明把一个月的天气情况画成了下面的条形统计图：??? 1、请根据条形统计图，把下面的统计表填写完整。 ?????? 2、在这个月中，哪种天气经常出现？哪种天气偶尔出现？ 3、看了上面的统计图，你还知道些什么？ 合格 人数 95 128 115 （1）先在右图的 里填上合适的数。 （2）再把统计图补充完整。 80 0 优 良 合 三．下面是某学校三至六年级学生在一个周末上网的统计表。 年级 三 四 五 六 人数 38 40 43 47 某学校学校三至六年级学生上网统计图 涂一涂,完成统计图。 （2）这个周末三至六年级平均每个年级上网的人数是多少? （3）如果他们上网是为了玩游戏，你有什么好的建议给他们说一说。 四、下面是气温自测仪上记录的某天四个不同时间的气温情况： （度） 　　①根据统计图填表 ②这一天的最高气温是（ ）度， 最低气温是（ ）度，平均气温大约( )度． ③实际算一算，这天的平均气温是多少度？ 平均数： 平均数的计算公式： ①平均数 = 总数量÷总份数 ②总数量 = 平均数×总份数 ③总份数 = 总数量÷ 平均数 2）平均数的意义：能比较好地反映一组数据的总体情况。 一．填一填。 1．小明15岁，红红17岁，两人的平均年龄是（ ）岁。 2．小李走了5步，一共走了340厘米，小李平均每步走（ ）厘米。 3．明明读一