清代科举考试竞争的区域差异--兼论其与冒籍应试问题之关联.pdfVIP

清代科举考试竞争的区域差异 ——兼论其与冒籍应试问题之关联 刘希伟 (杭州师范大学 教育科学学院，浙江 杭州 310036) 摘 要：分区定额与原籍应试原则是清代科举考试的两项基本原则。由于学额与 中额、应试人数多寡以及文风的高下不一，清代不仅童试竞争存在明显区域差异， 乡试竞争也表现出显著的省际差异。在科举竞争呈现区域差异的格局下，加之科 名的驱动作用，某些考生选择跨区域非法冒充户籍应试，从而造成科举冒籍这一 科场顽症。 关键词：清代；科举竞争；区域差异；冒籍 自隋唐以迄清末科举制废止的千余年间，全国不同地区普遍存在着或明或 暗、程度不一的冒籍应试问题，且绝大多数情形都具有跨区域性。在一定意义上 可以说，科举冒籍这一问题基本上贯穿于中国科举史的始终。科举冒籍的缘由相 当复杂，而其中最为重要的一个方面即在于考试竞争的区域差异。本文以清代为 例，在简略勾勒其分区定额与原籍应试原则的基础上，从童试与乡试两个维度探 讨科举考试竞争的区域差异问题，并同时讨论其与跨区域性冒籍应试问题之间的 关联。 一、清代科举考试的分区定额与原籍应试原则 清代科举学额（学校生员名额）与中额（考中科举录取名额），就全国而言， 分区定额是其基本配置原则。从科举考试的层级来看，在童试一级学额具体分配 到府州县学，乡、会试中额则具体分配至各个省份。关于分区定额的基本依据， 主要包括各地文风高下、赋税轻重以及人口多寡几个方面。不过，对于边远地区 的科举小省而言，其学额与中额的配置，均包含了政府的一种特别照顾之意在内。 以乡、会试为例，云南、贵州、广西虽是按照科举小省配置乡、会试中额，但其 中额数均明显超过了单纯按照文风、赋税以及人口规模所应配置之数。这可以说 1 体现了清代政府照顾边远地区文化教育发展的一种用意。 与分区定额原则密切相关的是原籍应试原则。原籍应试原则要求考生在原籍 所在地以本身所属户籍类别参加考试。这一原则包括两方面要义，其一为“原籍 所在地”，亦即“原籍地”；其二为“本身所属户籍类别”，亦即“籍类”。在原籍 应试原则中，考生必须同时遵行原籍地与籍类两个方面的规定，否则违反任何一 个方面都可能构成冒籍应试。就地域维度来看，原籍应试原则意味着考生必须在 其原籍地应试入学。具体说来，府、县试一般在考生原籍所属之府、县境内进行， 2 乡试在考生所属省份的贡院进行。 再者，在童试的各级考试中，包括府、县试以及院试，还存在原籍应试原则 的特别情形。如府、县试中均存在“借考异地”的情形，院试也存在“调考”、 “借考异地”的情形。而在原籍应试原则之外，清代科举考试中又存在针对流动 人口实行的寄籍应试之法。所谓寄籍应试是指士子根据相关规定在置有田产、庐 1刘希伟，刘海峰：清代科举考试中的冒籍问题及其现代启示，载《教育研究》2012年 1期，第141-147页。 2刘希伟，刘海峰：清代科举考试中的冒籍问题及其现代启示，载《教育研究》2012年 1期，第141-147页。 1 墓等必要前提条件下，向流入地呈请入籍满足一定年限规定（通常为 20 年）后 在这一地区参加科举考试的情形。 总体而言，分区定额与原籍应试是清代科举考试的两项基本原则。 二、清代童试竞争的区域差异 童试一级考试，又包括县试、府试、院试三个亚层次。在清代前期，县试、 府试的录取名数与比例前后曾有所变化。 乾隆九年（1744）礼部奏：“请定各省府州县童试之额，以入学名数为差， 每入学一名，准州县取六十名，府取三十名，大小中学各照名数定额。其从州县 学拨入府学者，亦应查照拨入之多寡，照数增取。”得旨：“此奏是。依议。” 3直隶总督高斌奏称，“各省府州县试，儒童名数，旧例限于一倍、二倍，后复 4 改为不必限数，照常考送，奉行已久。……”。