人教版五年级数学下册导学案全册.docVIP

人教版五年级数学下册导学案全册新 课 标 第 一 网 三、合作探究 (一)轴对称图形的特征和性质。 1.自主学习课本第3页例1。根据自学内容，我发现： （1）A点与（ ）点重合，B点与（ ）点重合，C点与（ ）点重合。A点与（ ）点，B点与（ ）点，C点与（ ）点，是轴对称图形的对称点。 （2）每组对称点到对称轴的距离（ ）。 2.小组交流后，代表汇报交流。 3.师生小结归纳。 轴对称图形沿对称轴对折后，互相重合的点叫做 点；轴对称图形，沿对称轴对折，两侧的图形完全 ，对称点到对称轴的距离 。 (二)根据要求在方格纸上画出轴对称图形另一半的方法。 1.自主学习课本第4页例2,并与组内同学交流自己的画法。 2.小组合作，讨论：怎样画得又快又好？ 我的想法 3.小组代表展示汇报。 4.总结归纳。 画轴对称图形另一半的方法是：（1）找出所给图形的 点。(2）数出或量出图形的关键点到对称轴的 。（3）在对称轴的另一侧找出关键点的 点。（4）按所给图形的 连接各点，画出所给图形的另一半。 5.试试身手：第4页“做一做”。 四、过关检测 1.我能圈出下面是轴对称的汉字或字母。 O R 中 M 巨 小 卜 U F 吕 2.我能在下面图形中画一条对称轴，在 里填出共有几条对称轴。 条 条 条 条 3.我能画出下面对称图形的另一半。 4.小组交流：第8页第2题。 5.我能利用轴对称变换设计美丽的图案（教材第8页第1题）。 五、自我评价w W w .x K b 1.c o M 今天我学会了 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是 。 总体表现 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 第 二 课 时 旋 转 学习内容：人教版小学数学五年级下册教材第5—6页。 学习目标： 1.我能理解旋转的含义，知道旋转的特征和性质。 2.我能在方格纸上亲手画出一个简单图形旋转90°后的图形。 学习重点：知道图形旋转的特征和性质。 学习难点：能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形 课前（独学） 1.生活中，我们常见的 等都属于旋转现象， 等是平移现象。 2.我知道钟表上的指针是按 时针方向旋转，每旋转一个大格角度是 度。 ， 是按 时针方向旋转。 3.认真观察课本第5页钟面后。 （1）我能准确填写。 我知道要想把一个旋转现象描述清楚，应该从 、 、 三方面去说明。 4.我的小问题： 课中（合作探究） 激情导入新课 独学检查 1.互动分享收获。 2.质疑探讨。新 课 标 第 一 网 三、合作探究 （一）图形旋转的特征和性质。 1.自主观察课本5页风车的旋转过程 ，想一想，写下来： （1）风车是按 方向转动的。 （2）从图1到图2，风车绕点0逆时针旋转了 °。 （3）风车旋转中，每个三角形有何变化？