上海师大天华学院de德育学分制实践期刊.pdfVIP

高校党建 上海师大天华学院的德育学分制实践 ● 孙叶青 [摘 要] 民办高校 提 高办学质 量必须 加强和改进德 育工作 ， 以德 育学分 的形 式对学生 的思想道德 素质进行 考评 ，许 多试 图进行德 育学分制 改革 的学校都在努 力寻 求破 解德育 学分如 何 量 化 、如何操作 的难题 。上海师 范大学天华学院德 育学分制 的探索 实践 ，具有 系统性 和可 操作 性 ，有一 定的参考和借鉴 意 义。 [关键词] 民办 高校 ；德育 学分 ；德育 工作 路径 ；生动探 索 [中图分 类号] G648．7 [文献标识码 ] A [文章编号] 1009—928X(2014)1卜0055—03 改 革开放 后 民办 高校 的快 速发 展促 进 了我 国高 思想 ，积极 营造 育人 氛 围 ，创 新育人 方式 ，努 力把 等 教育 的大众化 ，今天 民办 高校 已发 展成 为我 国高 学 生培 养成 讲究 诚信 、有 责任感 的好 公 民，找 到工 等 教育 重 要 的组成 部分 。 以上海 为例 ， 目前 民办高 作 、胜 任工 作 的职业 人 ，善于 思考 、是非 清 楚的 明 校 共 19所 ，其 中5所为本科 层次 、14所为专科 层次 。 白人 ，举止 文 明、富有教 养 的 “儒雅 人 ” 。把 教育 民办 高校 数量 占沪 上高校 总 数 的近 三 分之 一 ，在校 学 生如 何做 人作 为 自己的崇高职 责 ，引 导大 学生在 生规模 占全市20％左右 。 …要提 高 民办 高校 的办学质 增长 科学文化 知识 的 同时，知行合一 ，德 才并进 。 量 ，必 须 高度重 视 德 育工 作 ，结合 民办高校 实际 ， (二 )学 生管 理工作 的现 实需要 呼唤 德 育_r_45 探 索创 新德 育工 作 的新路 径 ，把教 育 学生如 何做 人 的创 新 。大 学 生在 进 入 大学 前 ，在 应试 教 育 的背 景 落 到 实处 ，上海 师 范大 学天华学 院对 德育学分 制 的 下，长期养成 追求分数 的行为 习惯 。近年来 大学教育 探索 实践具有 一定 的借 鉴意义 。 改革不 断深 入 ，选课 制 、学分制 等教 学改 革措 施 的 一 、 实行德 育学分 制 的动 因 实施 ，使传 统 的年级 和班 级基本 的管 理单 位 的组织 (一 )设 立德 育 学分体 现 了大学教 育 的 育人 目 能 力变 得 比较 松 散 ，传 统 的德育 教育和 管 理模式 日 标 。德 育 学分制 是 高校德 育 管理 的制度 ，是根据 德 显缺 乏约束力 和管理实效 。 育 要求 和 大学 生活 的阶段 特 点 ，融德 育 内容 、德育 例 如 ， 以增 长 学 识 和 提 升 学 生 综 合 素 质 为 目 途 径和 德育 载体 于 一体 ， 以集 体评 议 为基础 ，以学 标 ，但 和学 分不 挂钩 的各类 讲座 ，增 加学 生理 论联 分 评价 为手 段 的高校 学生 管理 制度 。在 德育 学分 制 系 实际 能力 的社会 实 践活动 ，对 学生进 行养 成 教育 中，学 生在 校期 间 的思想 品德状况 及行 为表 现 ， 以 的各 种 课外活 动等 ，由于 其缺乏 有效 的激 励机 制和 及 其在 德育理论 学 习和综 合素 质拓 展等 方 面 的成 绩 强制 力 量 ，往 往会 导致 一 部分学 生 消极被 动 ，甚 至 都 以学 分 的形式 予 以肯定 。德 育成 为每 个学 生在 校 游离在 外 。 期 间必须学 习和提 高 的一种 素质 。