【人教版】2012高考政治一轮复习课件：4-2-6求索真理的经历2.pptVIP

1.意识、认识、真理、科学理论的比较： 区别 意识 认识 真理 科学理论 含义 客观事物在人脑中的反映，相对于物质而言 是人脑对客观事物的反映，相对于实践而言 人们对客观事物及其发展规律的正确反映 科学理论是将真理性的认识系统化，形成一定的理论体系 性质 属于主观范畴，有正确和错误之分 属于主观范畴，有正确和错误之分 真理是客观的、正确的 属于主观范畴，是正确的 联系 形式上主观，内容上客观；都对人的实践活动具有能动的反作用 2.有用即真理。 解析：这种观点是错误的。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。由于真理正确的反映了客观事物及其规律，因此，它对实践有着重要的指导和促进作用。在此意义上，真理是非常有用的。但是，有用的事物，即能够满足人们某种需要的东西，不一定就是真理。 3．认为真理是绝对的而不是相对的，是错误的。 解析：真理都是有条件的，即任何真理都有自己的适用条件和范围。在这个条件和范围之内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此，真理又是相对的。 如果不顾条件的变化照搬照抄真理，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件下，真理就会转化为谬误。 真理需要发展，需要向前推移，一切把真理凝固化、僵化的观点都是错误的。 图示： 4．认识具有反复性，世界上没有正确的认识。 解析：这种观点是错误的。从每一具体认识、人的现实认识能力来看，任何认识都是有限的，任何认识都不是终极认识。每一具体认识只能是对世界的一个层次、一个方面、一个发展阶段的认识，只能是相对正确的认识。但我们不要因为认识具有反复性，就说世界上没有正确的认识。 5．人们认识世界的目的是改造世界，人们改造世界的活动是没有止境的，也不是机械重复的，而是一个不断深化的过程。因此，认识应不断发展，为实践的发展提供指导。事物是变化发展的，人的认识能力也是不断发展的，因而人类的认识是无限发展的。但是，我们不能因为人类的认识具有无限性，就以为世界是不可知的。世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物。 6．在认识的发展问题上要注意以下几个“并不意味着”： 解析：(1)认识受各种条件的限制，并不意味着人类没有彻底认识世界的能力。(2)认识具有无限性，并不意味着人们对事物的正确认识能够一次完成。 7．直线论是指把事物的发展看成是直线，否认事物发展的曲折性、复杂性的形而上学观点。直线论的错误在于它只承认发展的前进性，否认发展的曲折性。 1.2010年8月23日，全国人大常委会审议的刑法修正案(八)草案首次明确提出要取消现有的13个死刑罪名。相当于我国现行刑法死刑罪名的五分之一，同时延长严重犯罪的实际服刑期。这将是1979年新中国刑法颁布以来第一次削减死刑罪名。这表明(　　) A．真理会随着时间地点的变化而不断改变 B．认识在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移 C．物质决定意识，意识对事物发展有反作用 D．面对实际，敢于提出新问题、解决新问题 解析：材料中心是对刑法的修正，随着社会的发展，刑法部分内容不适应经济社会的发展，需要在实践的基础上不断完善，故选B。真理具有相对性，也有绝对性，A不能入选。材料中体现了物质决定意识，但没有体现意识对事物发展有反作用，C不能入选。D不符合题意。 答案：B 2．河南安阳、新乡、焦作等地因中石化汽油质量问题发生故障的事件中，受害车辆有上万辆。2010年5月，中石化汽油门事件再起波澜，随着中石化纪检组监察局专案组以及各新闻媒体记者工作的不断深入，中石化汽油门的重重内幕终于被揭开，水落石出之处惊现一系列骇人听闻的污浊！中石化汽油门的内幕之所以能被揭开是因为(　　) A．真理是客观的 B．真理是具体的有条件的 C．真理是相对的 D．真理可以转变为谬误 解析：客观性是真理最基本的属性，它不以人的意志为转移，否认不了，掩盖不了，A当选。B、C、D均与题意无关。 答案：A 3．从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出，再到提倡“包容性增长”，人们对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明(　　) A．真理会随着时间地点的变化而不断改变 B．任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 C．人们对同一确定对象的认识，真理不止一个 D．真理与谬误的界限是相对的 解析：真理有绝对真理和相对真理之分，A项表述错误；对同一个确定的对象而言，真理只有一个，C表述错误；真理和谬误的界限不容混淆，D表述错误。 答案：B 4．2010年海地和智利发生的地震引发当地巨大灾难。但目前，人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度，这说明(　　) A．人的认识虽是无限的但又是有限的 B．有些自然规律是无法掌握的 C．地震的出现是无规律可循的 D．人们要进一步发挥主观能动性改