平面图形设计课程教学大纲.docVIP

平面图形设计课程教学大纲 一、层次与学制：本科，四年制（含五年制） 二、教学时数：32学时，第3学期开始开设；周学时2 三、适用专业：全校各院、系各专业 四、课程性质与任务 本课程是公共选修课程，是大学计算机教育中的提高课程，为培养高素质的计算机应用型人才而设置。是将平面设计知识根据教育部《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》学生 （二）掌握抠像的技巧和方法。 （三）掌握图像编辑、修复、装饰的技巧和方法。 （四）掌握图像的绘制与图像的调整方法。 （五）掌握图层、图层混合、图层样式、图层蒙版的应用方法。 （六）掌握路径与滤镜的应用方法。 （七）掌握特效字的制作方法。 （八）掌握动画制作的方法。 六、教材与教学参考书 教材：《Photoshop图像处理非常讲解》，朱任成、朱艺编著，清华大学出版社，2008年1月第1版，一般教材。 参考书：《Photoshop平面设计案例教程》，黄玮雯主编，人民邮电出版社，2012年12月第1版，21世纪高等教育数字艺术与设计规划教材。 《中文版Photoshop CS3从入门到精通九州书源清华大学出版社2009年7月32 1 25 6 八、作业设计 根据本课程的授课内容共布置三次作业： （一）平时作业：在“图层的蒙版”教学内容结束时结合所学知识点布置一个Photoshop基本应用的实践性作业，在“滤镜的应用”教学内容结束时结合所学的知识点布置一个Photoshop 提高应用的实践性作业，教师要批改并有记录，两次平时作业成绩占平时成绩的80%。 （二）综合作业：在所有教学内容结束后结合所学的知识点布置一个Photoshop 综合应用的实践性作业，本次综合作业成绩占总评成绩的50%。 九、教学策略 （一）精讲多练，注重学生实际动手能力的培养。通过“鼓励-启发-指导-实践”的教学方式来调动学生的学习积极性，形成“学生为主体，教师为主导”的教学模式。 （二）采取理论与实践相结合的教学方法，通过实践性较强的综合实例强化抽象的理论知识，突出案例教学的特点。 （三）充分利用网络和多媒体教学软件，及时分发教学文件，随时监控学生的上课情况，同时利用局域网和校园网上交作业。 十、考核方式 （一）考查课。 （二）成绩比例：满分100分，平时成绩50% + 综合作业成绩50%。 （三）平时成绩：满分50分，出勤20% + 两次平时作业80%。 （四）综合作业成绩：满分50分，以综合设计的形式进行考核。 （五）考查原则：突出实践性和实用性，重在考察学生综合运用Photoshop解决问题的能力。 十一、教材的删减与增补 根据授课内容的知识点、重点和难点对综合实例教学内容进行了删减，同时适当地增补了上机操作实验。 2014年10月修订 6