对任务式语言测试的探索.pdfVIP

对任务式语言测试的探索 刘 壮 戴雪梅 竺 燕 阎 彤 [中国]首都师范大学 提要：本文指出，语言能力概念的内涵近几十年来有了重大发展。由于测量目标 的内涵不同了，语言测试势必随之发展。由此，本文探讨了任务式语言测试中的测 试模型、任务与项目、语言知识、任务与语言能力等问题。本文还提出经过需求分 析才可使测试任务具有代表性，并讨论了遵循一致性原则才可实现任务式语言测试 的效度。 关键词：语言能力; 测试模型 ;任务;需求分析;一致性原则 旧川俐大列IuJ魁 }必影响语言测试的发展。2( olsky，1977)，强调分立式袒 Oiler,1979).IELTS在1981 呆证，信度也毫无意义 用项目(Item)形式， 看言测试要通过被试显； 就县他们窨成一个个毒 ，不过，了解了一定的与 有能够在真实的、有交晦 向交际语言能力。 这种语言环境是动态的。 看言使用的场景特征相刍 君任务都是动态的。CL do教学 理念 (刘壮 ．20( languagebydoing(刘壮： ：际意义的具有真实性的{ ；任务式测试中，考生完j 减任务 的过程中所表现a 、J一 Z、JL--一tL，^，‘ F了丽1工I¨17ULW—’r，J、-’ 叠都是初等语法。只嘉 晤言现象。然而，问是 合吗？考查的是被试白 试题的语料，即使来翘 且血 坷啻序注 由市台 日三Jjq一，LJ~/gr.．U了、．，坐p【．J—L f代表性。 )目标任务(Targettask 言要完成的语言使用任务 I壬务(Pedagogicaltasks) 巴疑，现实生活中的语言 ^±n且古日量^^台矗触朝皇幽l 0密切相关的是真实 e实程度，即：测试 §知到测试任务是相 B；测试任务的真实 ：平做出的评价就越； ’粤mmLⅢ苎”若 ‘-口m喵．1 communicativelegacy[C] ruing[M].Oxford.Oxford 99．) elimitsauthenticityinlangu~ ~guageTestingandValidatiol 对任务式语言测试的探索 作者： 刘壮， 戴雪梅， 竺燕， 阎彤 作者单位： 首都师范大学,中国 引用本文格式：刘壮.戴雪梅.竺燕.阎彤 对任务式语言测试的探索[会议论文] 2008