外显态度对任务中个体心智游移的影响——以四、五年级学生为例.pdfVIP

九 江 职 业 技 术 学 院 学 报 2015．1 74 JournalofJiujiangVocational TechnicalCollege 外显态度对任务 中个体心智游移的影响 以四、五年级学生为例 张 翼 (浙江师范大学，浙江金华 321004) 摘 要：前人的研究主要关注成人的MW，鲜有针对儿童 MW 的研究，且研究从未考虑社会因素对于 个体 Mw行为的影响 ，对 Mw的主观判断标准的个体差异也未给予足够的重视。本研究以 四、五年级的儿童作为被试，让他们完成一个改编的SART (SusrainedAttentiontoResponse Task)任务，并在任务结束后填写一份态度问卷，以探讨持不同外显态度的儿童在任务中心 智游移的频率差异，以及他们对于心智游移的主观判断标准差异。研究根据 问卷的得分将被 试分为积极态度组和消极态度组，结果发现：(1)积极态度组的儿童在任务中的心智游移频 率显著高于消极态度组的儿童；(2)积极态度组的儿童无法准确地判断当前 自己是否正在发 生心智游移。 关键词：心智游移；外显态度；儿童 SART任务 中图分类号：B842．6 文献标识码：A 文章编号：1009—9522(2015)01—0074—05 0 前言 (Ajzen，2001)，个体在感兴趣的任务 中较少发生 MW很可 “心智游移” (mindwandering，MW)是指这样的一种 能说明个体对于任务的积极态度不利于 MW的发生。 心理现象：当个体在完成某项任务时，其注意力不 自觉地从 还有一项研究表明，个体对于任务的态度在年龄因素与 当前任务转移至与任务无关的思维内容；或者个体在空闲时 MW频率的关系之间可能起到一定的调节作用 ：该研究要 不 自觉地产生与所处环境无关的各种想法。人们常说的走 求老年人被试和年轻人被试分别完成 SART (SustainedAt— 神 、白日梦等基本属于 MW。 tentiontoResponseTask)任务与阅读任务 ，并在任务结束后 对于 MW 的研究是最近十年才兴起的，之前的研究主 对任务的有趣性进行评分，结果发现在 SART任务中年轻人 要关注成人的MW，鲜有针对儿童 MW 的研究，而且大多 对于任务的兴趣显著低于老年人，他们在任务中的MW 频 基于口头报告 (胡楠荼、许百华，2012)，即让被试判断 当 率高于老年人，而在阅读任务中年轻人与老年人对于任务的 前 自己是否正在发生 MW。由于这种研究忽视了被试对于 兴趣没有显著差异，他们在任务中的Mw 频率也没有显著 MW的不同主观判断标准所导致 的报告出来的MW 的内涵 差异 (Jackson＆Balota，2012)。 差异，因而很难真正检测出个体在任务中的MW频率。 由以上分析我们可以看 出，个体在任务中的MW频率 事实上，被试对于 MW 的主观判断标准会受到一些内、 受到了多种内、外部因素的影响，并且态度是一个不可忽视 外部等各种 因素的影响。大量有关成人 MW 的研究表明， 的因素。很显然，这种影响是无法直接从被试的口头报告 中 年 龄 因 素 (Jackson ＆ Balota，2012)，情 绪 因 素 发现的，因此不能将被试的口头报告作为判断被试是否正在 (J．smallwood，Fitzgerald，Miles，＆Phillips，2009)，任务 发生 Mw的依据。 难度 (Feng，D’Mello，＆ Graesser，2013)，疾病 因素 为了弥补之前研究的不足，同时考虑到儿童对 Mw 的 (J．Smallwood，O’Connor，Sudbery，＆