县域经济体外语人才需求调查和培养研究.pdfVIP

第 35卷 第 2期 开封教育学院学报 2015年 2月 20 日 !：三 ： !竺!!! !g !!!!!!!垦 !!! —— doi：lO．39696．issn．1008—9640．2015．02．137 县域经济体外语人才需求调查和培养研究 秦 勃 杨 进 (安徽农业大学外 国语学院英语系，安徽 合肥 230036) 摘 要：对当前外语人才培养和县域经济体人才需求相关数据的统计和分析说明：人才培养改革没有明显 改变毕业生的自我定位和职业规划；供求双方在专业知识和能力等方面存在显著差异；供求双方的有效对接 仍受多种因素制约。当前的外语教育应在培养高层次国际化人才的同时，研究县域经济体对外语人才的要求， 以适应县域经济和社会发展 的需要。 关键词：县域经济体；需求；外语人才培养 中图分类号：H09 文献标识码 ：A 文章编号：1008—9640(2015)02—0286—02 一 、 研究背景：外语人才过剩与外语人才紧缺并存 单位随机发出问卷 110份 ，收回有效问卷 48份，向安徽 城市经济体已成为外语专业人才竞争的 “红海”。 省外语毕业生随机发出问卷 110份，收回有效问卷55份。 由于外语专业教育同质化严重，外语专业人才尤其是英 (三)调查数据分析 语专业人才在城市经济体中已呈过剩状态，这严重影响 课题组使用SPSS软件对数据进行描述性统计和比 了毕业生职业发展。人才过剩现实呼唤人才培养体制 较均值分析，结果如下。 的改革和优化 ，以及就业 “蓝海”的发现和开辟。县域 1．人才培养类型和定位 经济体是以县级行政区划为地理单位，以县级政权为 人才培养类型体现了高等院校对市场需求的判断 调控主体，具有地域特色和完备功能的区域经济… 。 和应对。目前 ，外语人才培养类型主要有教学研究型、 当前，县域经济体虽已成为国民经济中的重要单元，但 应用型和复合型。为适应市场变化，多数高校增加了复 由于经济实力和地理位置等条件限制，无法顺利引进所 合型和应用型人才的培养 比例，减少了教学研究型比 需人才 ，发展速度和质量均受到制约。培养面向基层和 例，说明高校已经意识到市场需求的改变，并对人才培 服务基层，知识结构合理、能力出众的外语人才已是县 养计划进行了项 目调整和优化。但人才培养类型是高 域经济体发展的现实需要。 等学校设定的培养 目标的体现，并不是学生知识和能力 二、县域经济体外语人才需求和人才培养调查 的呈现。由于受教学条件、教学方式以及学习方式等多 (一)调查 目的 种因素影响，培养类型的转变不仅仅是 规“划”和 “设定” 通过对比分析县域经济体外语人才需求和 目前外 那么简单。在针对外语人才岗位需求的调查中，外贸业 语人才培养情况，明确供求双方在培养类型、知识结 务类、秘书类、管理类、翻译类和教学类岗位需求分别 构和能力水平方面的差异 以及影响双方有效对接的因 占到总量 的31．3％，27．1％，22．9％，14．6％和4_2％， 素 ，提出改进外语专业人才培养的建设性意见 ，以满足 而针对求职意向的调查显示 ，选择上述岗位的毕业生 地方经济建设需求，提高当前就业质量。 分别为25．5％，3．6％，3．6％，32．7％和34．5％。值得注 (二)调查的对象、形式和 内容 意的是涉及管理和秘书类岗位的外语人才需求比例为 调查对象为县域经济体用人单位和外语专业毕业 27．1％，22．9％，而求职意向仅为 3．6％，3．6％；教学类需 生。调查形式为问卷调查，问卷内容涉及人才培养类型、 求为4．2％，而求职意向为34．5％。统计结果表明，尽管 岗位、知识结构、能力结构以及影响用人单位和毕业生双 高等院校根据市场需求调整人才培养的