工科后续课程对高等数学需求的问卷调查与分析.pdfVIP

2015年 2月 廊坊师范学院学报 (自然科学版) Feb．2015 第 15卷第 1期 JournalofLangfangTeachersCoUege(NaturalScienceEdition) Vo1．15 No．1 工科后续课程对高等数学需求的问卷调查与分析 闰守峰，杨文光 ，刘海生 (华北科技学院，河北 燕郊 101601) 【摘 要】 就高校后续工科专业课程对高等数学的需求进行 了问卷调查与分析，明确了后续课程对高等数学的需 求，了解后续课程对学生数学基础掌握程度的评价，并征集后续课程中应用高等数学解决实际问题的典型应用实 例，为做好高中新课改后高等数学教学内容的优化整合，进一步满足后续课程的需求提出建议。 【关键词】 高等数学；后续课程；需求 An InvestigationandAnalysisoftheDemandof theEngineeringFollow—upCourses onCollegeMathematics YANshoufeng，YANGWen-guang，LIUHai-sheng 【Abstract】 Thispapermakesaninvestigationandanalysisofthedemandofthefollow-upengineeringcoursesinNCIST onHigherMathematics．Itprovidestheessentialbasisandreferenceforoptimizingandconformingcollegemathematics teachingcontentsafterthenew coursereform hasbeencarriedoutaboutseniormiddleschoolmathematics，andmeeting thedemandofthefollow-upengineeringcourses． K【eywords】 HigherMathematics；follow-upcourses；demand [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1674—3229(2015)01一O111—02 目前，高中数学新课程标准已经在全国推广实 程中应用较多，“导数及其应用”、“定积分及其应 施L1J。新标准中删除了任意角的余切、正余割及反 用”、微“分方程”、“级数”分别有64％、42％、52％、 三角函数等许多内容，同时又增加了导数、积分等高 36％的后续课程应用。多元函数部分 “偏导数及其 等数学中的内容_2]，给本就课时紧张的高等数学教 应用”有45％的后续课程应用，“二重积分”和 “曲线 学带来了较大的困扰。为做好高中数学与高等数学 积分”分别有 15％、14％的后续课程应用，而 “三重 教学内容的衔接，进一步优化整合高等数学教学内 积分”和 “曲面积分”分别仅有 5％的后续课程应用。 容，满足基础课程为专业教学服务的要求 ，课题组于 在 目前高等数学教学内容多、课时少的条件下， 2013年 5月对华北科技学院各工科专业教师进行 高等数学教学改革必须合理优化整合教学内容。建 了问卷调查，问题主要涉及后续课程所需的数学知 议在保证数学课程体系完整性的前提下，将教学内 识、学生的数学基础、数学能力以及教学中需要加强 容分成两部分，一部分是后续各专业都需要的内容， 的内容等方面。在各系(专业教研室)的大力协助 如 “导数及其应用”等，作为教学基本要求；另一部分 下，共有 66位后续课程任课教师填写了调查问卷， 是只有个别专业应用的内容，如 三“重积分”和 “曲面 涉及讲授的课程 129门，基本包含了各专业与数学 积分”等，只在需求专业重点