建设高效课堂实施素质教育--浅谈英语教学中的素质教育.pdfVIP

◆教育理论ISANWENBAIJIA 建设高效课堂实施素质教育 浅谈英语教学中的素质教育 赵 莉 重庆市第九十五中学校 摘 要：实施素质教育是当前中小学教育教学改革的核心和关键，是提高民族素质、推动社会全面进步的奠基工程。英语教育 是基础教育的一项重要内容，因此，也肩负着实施素质教育的责任。课堂兴，则教育兴，教育的症结在课堂，课改的切入口也在课 堂。高效的课堂教学才能彰显新课程理念，实现真正的素质教育。教育离不开教师和学生，本文将从实施素质教育的两个层面来谈 一 谈对新课程背景下素质教育的认识。 关键词：高效课堂；初中英语教学；素质教育；培养 目标 沐浴着金色的朝阳，我们迎来了中国教育改革的春天。我 (4)自学能力。有人说，21世纪的文盲不是不识字的人，而 们欣喜地发现，新课程理念正在逐步深入人心，课堂兴，则教育 是不会 自学的人。高效课堂就是希望 “让学习发生在学生身 兴；课堂解放，则教育生产力解放；课堂生动，则教育文化生动。 上”。因此培养学生的自学能力就显得格外重要。培养学生的自 教育的症结在课堂，课改的切入 口也在课堂。高效的课堂教学 学能力，首先要帮助学生养成良好的学习习惯；其次，要指导学 才能彰显新课程理念 。实现真正的素质教育。2l世纪的国际竞 生掌握正确的学习方法 ；此外 ，还要注意每个学生的学习积极 争，关键是各国家、各民族人的素质的竞争。素质教育从根本上 性。 来说就是要根据社会实践的发展需要．研究为适应这种需要所 2．学生综合素质的培养。 必须具备的能力 ，再把发展这种能力的前提和基础的因素作为 英语的实质就是为了交际。在学生掌握了一定的英语基本 素质加以培养训练和提高。实施素质教育是当前中小学教育教 知识和基本技能之后，就应该注重学生综合素质的培养。其主 学改革的核心和关键，是提高民族素质、推动社会全面进步的 要表现在对语言的驾驭能力，即语言表达的流畅性、逻辑性：对 奠基工程，体现着鲜明的时代特征和人文理想。英语教育是基 英语作品的欣赏能力；英语写作的综合能力。 础教育的一项重要内容，因此，也肩负着实施素质教育的责任。 二、实施素质教育的措施 英语教学中，怎样体现新课程理念 ，实现向素质教育的转变是 1．激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。 摆在我们广大英语教师面前的一项重大任务。我将从以下几个 如何使学生产生积极的兴趣 。乐学英语。其关键是教师应 方面谈一谈对英语素质教育的认识： 当好学习的：“环境者”。创设良好的教学情景。在师生中建立起 一 、对学生的素质要求 平等和谐的关系。以充满激情的语言、表情、动作等教学手段。 《义务教育英语课程标准(2Ol1版)》指出：在义务教育阶 让学生感受教学过程的形式美。从而调动学生的积极性：同时 段开设英语课程对青少年未来发展具有重要意义。学习英语不 利用游戏、表演、实物等直观手段来激发学生的学习兴趣，培养 仅有利于他们更好地了解世界，学习先进的科学文化知识。传 良好的学习习惯 播中国文化，增进与各国青少年的相互沟通和理解，还能为青 2．重视教学实质，培养交际能力。 少年提供更多的接受教育的选择和职业发展机会。学习英语能 英语教学的实质就是交际。素质教育观指导下的英语教 帮助他们形成开放包容的性格 ．发展跨文化交流的意识与能 学，应以发展学生个性，活化学生思维。培养用英语交际的能力 力，促进思维发展，形成正确的价值观和良好的人文素养。学习 为 目标。 英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力．也能 3．发挥教师的指导作用，充分调动学生的主动性和积极 为他们未来更好地适应世界的多极化、经济的全球化、社会的 性 。 信息化奠定基础。具体地说，新时期的英语教学需要培养学生 教师在精讲多练的基础上 ．