影响现代医学影像实习教学的主要问题及对策.pdfVIP

蛇 志 JournalofSNAKE(Science＆Nature) 2015年第 27卷第 1期 Vo1．27No．1，2015 影响现代医学影像实习教学的主要问题及对策 姚铁祥 ，韦玲群 (广西河池市人民医院，广西河池 547000) [摘要] 目的 探讨现代医学影像实习教学存在 的主要 问题，并提出相应对策，以提高教学质量。 方法 针对现代医学影像实习教学存在 的问题，加强校、院及科级管理机制，优选带教师资，建立和加强激励机制；重视思想品德教育，严格出科考评 。 结果 通过完善的教学管理 机制，提高了师资质量，同时影像医学生也充分认识到实习的重要性，提高学习的主动性。 结论 分析带教 问题，改进带教措施 ，可有效提高 带教质量。 [关键词] 现代医学影像学；实习；教学 [中图分类号] R192．9；R642．44 [文献标识码] B [文章编号] 1001—5639(2015)01—0088—02 doi：10．3969／．issn．1001—5639．2015．01．044 现代医学影像学包括普通放射、CT、MRI、DSA、usG及 外 ，部分学生忙于找工作_l3一，到处托人情找关系，而影 响实习 核素显像等专业，本专业的学生必须要有扎实的基础知识， 情绪 。而且带教老师不重视 ，不督促 ，使实习成了走过场 ，蜻 如解剖 、生理 、病理等 ，并且也要 了解和掌握 内、外 、妇 、儿等 蜓点水 。 l临床相关知识与技能[，才能更好地理解影像、认识影像和 1．4 学生动手能力下降 随着人们 的法律意识和消费意识 深入影像 。通过实习既能巩 固理论知识 ，又能获得基本技能 的增强，对医疗行业服务质量要求越来越高，因此在临床上 训练 ，也是学生向合格医生角色转换 的必经途径 ，但学生 的 大多数患者不相信实习生，不让实习生进行操作检查，同时 实习质量直接关乎影像医学生是否适用于现代医学模式。 带教老师为 了避免引起医疗纠纷而亲 自操作 ，导致学生动手 影像医学生实习期间存在的问题不是偶然 的、个别的，有其 机会减少 ，挫伤 了学生实习的积极性，导致实习质量下降。 特定原 因，为此作者进行 了分析并提 出对策 ，旨在提高教学 1．5 学生素质参差不齐 现代医学院校的学生大部分为独 质量 ，为现代医学输送合格 的影像医学人才 。 生子女，素质参差不齐 ，如主动性、自觉性、独立思考能力及 1 影响影像 医学实 习的主要 因素 动手能力等各有差异 。有 的学生把实习医院当成 自由放松 1．1 实习学生的组织管理松懈 医学 院校影像 医学生分到 场所 ，认为实 习质量对 自己的职业生涯影响不大 ，纪律散漫 ， 各个医院实习后不再是集中管理，而是分散分点式管理和实 不服从医院管理，不尊重领导及带教老师，学习缺乏主动性、 习医院院、科管理，点多线长 ，院校不 了解学生思想动态变 积极性 。 化 ，认为学生在医院实习有医院管理，因此思想放松 ，减弱 了 2 对策 教育管理的针对性和有效性 。而医院 由于实习生多 ，各个 医 2．1 加强校 、院、科组织管理 在学生实习期 间，学校管理 院分组不同，上班时间不 同，缺少严格 的监督管理，大多靠学 层应与学生实习医院及相关科室常联系，多走访 了解学生实 生 的 自律和 自我管理，一部分学生遵章守纪意识薄弱，少数 习情况 ，加强督导和管理 。实习医院及科室管理者应与学校 学生迟到早退 ，甚至不上班 。一些实习医院院、科对实习生 密切联系，共 同组织管理实习生 ，定期互报情况 ，改进管理办 管理不够重视 ，管理松懈 ，认为不出大事就行 了。而且对带 法 。同时实习医院应合理安排实习生 ，从严要求 ，并在实习 教老师的选择也随意，甚至哪个上班哪个带，带教好坏无所 生中选 出实习生代表定期向管理者汇报实习情况 ，以便及时 谓 。因此导致学生疲沓 ，实 习质量下 降。 沟通 ，提高实习效果 。 1．2 带教老师积极性