技术应用类本科教育的内涵.pdfVIP

学术前沿XUESHUQIANYAN 证高职教育公平的政策待遇 ．四是不断深化高等职 业教育改革。 改革开放以来我国高职教育政策 的演进分析及其发展调适 高技能人才培养与现代服务业 需求对接研究 李小丽在 《教育与职业)2o14年第29期中撰 文 ．阐述 了改革开放 以来我 国高职教育政策 的演 许艳丽、王岚在 《教育发展研究}2014年第 19 进 ．分析了我 国现行高职教育政策存在 的问题．并 期 中撰文．分析 了现代服务业对高技能人才提出的 提出了我国高职教育政策发展调适的建议 新要求，并从高技能人才培养数量、人才培养结构、 改革开放 以来我国高职教育政策的发展主要 人才培养质量三个维度深入探讨 了高等职业教育 经历 了三个 时期：1．萌生探索期。即从 改革开放到 高技能人才培养与现代服务业需求的对接 问题 ．提 2O世纪90年代初期 ．这一时期国家开始把眼光放 出了促进高等职业教育高技能人才培养与现代服 到被长久忽视的职业教育上．促使高等职业教育开 务业需求对接 的路径选择 始兴起 2．形成发展期．即20世纪90年代初期至 现代服务业是指 以现代科学技术特别是信息 21世纪初期．这一时期的主要任务是讨论高职的 网络技术为主要支撑 ．建立在新的商业模式、服务 办学特色 ．改革高等职业教育发展的形式．确立 明 方式和管理方法基础上 的服务产业 现代服务业的 确的经费来源保障机制 3．内涵建设期．即21世纪 经济战略地位也引起 了学术界的强烈关注 ．研究高 初至今．这一时期高职教育政策从原来注重高等职 技能人才培养与现代服务业需求对接 问题具有现 业教 育的外部条件建设和保 障转移到 自身 内涵建 实意义 现代服务业对高技能人才提出的新要求是 设和质量建设上来 1．需要大规模 的高技 能人才：2．需要受过专业训练 通过深入分析．作者提出我国现行高职教育政 的高技能人才：3．需要具有服务素质 的高技 能人 策主要存在 以下问题 ：1．政策文本繁荣与政策实践 才 然而．高技能人才培养与现代服务业需求对接 消沉的矛盾。原因在于，一是实施高等职业教育的 存在以下问题 1．高技能人才培养数量与现代服务 办学主体层次较低 ．二是缺乏完善的执行与监督体 业需求对接 问题 ．我国现代服务业 中高技能人才数 系 2．政策本体的科学性和操作性欠缺 体现在．一 量与未来人才的需求缺 口较大 2．高技能人才培养 是 “三改一补”阻碍 了高等职业教育的可持续发展． 结构与现代服务业需求对接问题 ．生产性服务业所 二是 “大学办高职”成为大学 “挂羊头 ．卖狗 肉”的异 需的高技能人才数量缺 口最大．其次为公共服务业 化现象 ．三是 “示范性高职院校建设”会 因政策的公 和个人消费服务业 3．高技能人才培养质量与现代 平性不强而造成高职院校两极分化 3．政策定位与 服务业需求对接 问题 ．大部分高技能人才不能胜任 取 向的偏差 原 因在于 ．一是政策的公平取向执意 现代服务领域的相关工作 偏 向一方1．二是政策 目标定位过高，三是政策的市 根据以上分析．作者提 出高技能人才培养与现 场化偏 向过大 代服务业需求对接的路径选择 1．专业设置与产业 针对以上问题．作者提出我国高职教育政策发