建筑装饰构造与施工课程教学改革的探讨.pdfVIP

第4O卷 第27期 山 西 建 筑 Vo1．40No．27 2014年 9月 SHANXI ARCHITECTURE Sep． 2014 ·271 · 文章编号：1009—6825(2014)27—0271—03 建筑装饰构造与施工课程教学改革的探讨 陈怀亮 王 珏 (1．江苏工程职业技术学院，江苏 南通 226007；2．南通职业大学，江苏 南通 226007) 摘 要：总结了 《建筑装饰构造与施工》课程的特点与高职院校学生的特点，分析了目前该课程教学中存在的问题及原因，并从教 学内容选择、教学方法、教学管理等方面进行了深入的探讨，提 出了该课程教学改革的方向，为提高教学质量提供参考和借鉴。 关键词：高职院校 ，建筑装饰构造，课程教学改革 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：A 0 引言 校内实训条件的限制，本课程在教学过程中，主要通过多媒体课 国务院关于批转促进就业规划 (2011年 一2015年)的通知中 件展示、观看装饰施工视频、现场参观等方式帮助学生认识装饰 构造和掌握装饰施工技术 ，学生很难有动手的机会。教师在教学 指出：“十一五”时期是我国发展史上极不平凡的五年，就业的结 内容选择、教学方案设计上花了大量的时间，但是教学效果却不 构性矛盾更加突出，随着技术进步加快和产业优化升级，技能人 理想，学生就业以后，用人单位和学生本人反映的最大问题是图 才短缺问题将更加凸显 ；部分地区、企业用工需求与劳动力供给 纸看不懂、动手能力差 ，有时只是知道怎么做，但是根本不会做。 存在结构性失衡，造成企业 “招工难”与劳动者 “就业难”并存 J。 2)课程内容多。 高职院校作为高等职业教育的主要承担者，其 目标是培养适应生 《装饰构造与施工》主要包括装饰构造、装饰施工两大部分 ， 产、建设、管理、服务等岗位需要 的高素质技能型人才，应紧密结 按照不同的使用部位和功能可以分为顶棚构造与施工、楼地面构 合企业用工需求 ，合理设置专业课程、选择教学内容 ，学生具备工 造与施工、墙面构造与施工、门窗构造与施工、隔墙及配件、建筑 作岗位需要的专业技能和职业素养。高职院校开设的 《建筑装饰 外部装饰与施工等，教学内容主要涉及家庭装修和公共空间装修 构造与施工》课程如何才能适应这一要求，在有限的教学时间内， 等方面。由于课程学时的限制 ，如何充分结合就业岗位对本课程 达到职业岗位对本课程的要求，作为任课教师 ，应该重点解决这 的要求选择典型的教学内容、如何保证学生掌握装饰构造与施工 一 问题。本文以结合作者的教学经历，分析了高职院校学生的特 方面的理论知识、如何提高学生的实践技能是任课老师必须面对 点，指出建筑装饰构造与施工课程教学中存在的问题，从教学内 的问题。 容选择、教学方法设计、教学管理等方面对该课程的教学改革进 3)对任课老师