鹅卵石的启示`.pptVIP

一个让人深思的话题: * * 道德教育和道德修养 杨连军 第一节 道德人格 第二节 道德教育 今天是4月2号咯！开学到现在又一个月时间了，你利用好这些时间了吗？ 今后我该怎么做！！利用好每一分每一秒！！1 7月茂名统测你有准备了吗？ 一个年轻人在沙漠里散步，突然空中传来一个声音说：“捡一些石头放在口袋里吧，我保管明天你一觉醒来，会既高兴又后悔。”年轻人不相信会有什么事令人既高兴又后悔，就真的捡了许多鹅卵石放到口袋里。 第二天，当他醒来，他看到了什么？他的口袋闪闪发光，那些普通的石头已经全部变成了宝石。 他真是既高兴又后悔啊。高兴的是他真的拿了一些石头，而今它们全变成宝石了；后悔的是他当初没有多拿一些。 其实我们的奋斗岁月也像鹅卵石一样，起初看起来粗陋不堪，毫无价值，只有当我们走过那段岁月，开始收获辛勤的果实时，才明白努力并非没有意义，才后悔当初没有竭尽全力。 许多走过高考的人回忆起自己的人生都一致承认：高考那段时光是自己一生中最珍贵最有价值的时光，因为那时自己付出了。当你不堪承受学习中的辛苦，想要放弃时，想想这个故事吧！千万不要让自己到最后后悔比高兴要多。 1、遵规守纪 2、端正态度 勤能补拙是良训 一分辛劳一分才 手勤、脑勤、口勤 勤 现在我们的成绩不理想，为什么？ 怎么办？ 中学生牛牛，学习不努力，成绩连连下降。每次学习成绩下降，他都能自圆其说，善于自己给自己做“思想工作”。 第一次学习成绩下降，他淡然一笑：“老师好多地方没讲清楚。”不幸的是接下来成绩又一次下跌，他又自慰：“题太难了，别人不也都没考好吗，又不是我一个。”当成绩第三次下降时，他还有的说：“这几天身体不好，影响发挥。” 心理学中有一个叫“归因”的重要概念。当我们自己或者他人身上出现了某种行为、某种事情、某种后果，我们就会自然而然地倾向于找出原因给予解释，这就叫归因。从人的归因机制来看，人们大都倾向于把积极的结果归于内因，把消极结果归于外因。如“老师喜欢我是因为我聪明”、“我工作干得好是因为我能力强”、“我上班老迟到是因为老堵车”、“领导不喜欢我是他水平太差”，等等。这种倾向在心理学上称之为“自我服务的偏向”，它源于人们对自我心理或自尊进行下意识的保护。然而，对于涉及自身许多后果的归因，应该客观公正，实事求是，该是外因就是外因，若是内因也不要往外因上推，这样才真正有利于自己的进步和问题的解决。 所以对于自我行为引发的各种后果，自己应负主要责任。人在做各种事情时，肯定会有过失和失败，对此应该认真分析，勇于承担责任，而不是寻找对自己“有利”的借口，文过饰非。 美国西点军校有一个久远的传统，就是学生遇到军官问话时，只能有四种回答，这所学校之所以采用这种方式，就是为了让学生学会适应压力，培养他们不达目的誓不罢休的毅力，尽量把每件事情都做得更好。它也让每一位学生懂得：失败是没有任何借口的！ 其实,许多人之所以平庸一生，其原因又何尝不在于此——学习不好，说是父母遗传了一个笨脑袋：高考落榜，说是时运不佳;事业不成，说是自己没有硬后台。。。小有成功，总是寻找庆贺的借口，失去了许多稍纵即逝的好机会；一遇失败，一味寻找开脱地借口，求得一种阿Q的精神快乐。这无疑是犯人的通病。