香港与内地高校的双语教学比较研究.pdfVIP

2015年第 1期 教嗜探圣 No．1，2015 (总第283期) SerialNo．283 EDUCAT10N EXPL0RATION 香港与内地高校的双语教学比较研究 王 芳 (平顶山学院 ，河南 平顶山 467000) 摘 要：香港和 内地的高校双语教学具有语言类型和学生基础的相似性，也存在着教学方 法、双语师资、教学资源的差距。内地高校借鉴香港高校的双语教学经验，应该选择在贸易、科 技类专业进行双语教学，加强双语师资队伍建设，丰富教学资源，以提高双语教学水平。 关键词：香港与 内地的高校双语教学；相似之处；不同之处；借鉴 中图分类号：G642 文献标志码 ：A 文章编号：1002—0845(2015)01—0068—04 双语教学实践在我国内地高校已经有十几年 就是为什么美国学生能够很快掌握法语 、法国学 的历程了。一些教育工作者在双语教育研究中吸 生能熟练应用英语 ，而亚洲国家学生却很难掌握 收和借鉴美国、加拿大等国的经验，不断地学习欧 英语的原因。 美国家高校双语教学的方式和方法。然而，我国 根据语言学的相关研究，如果学生尚没有熟 内地的教育发展历史和现状与欧美国家有很大的 练掌握母语就开始进行第二语言的学习，他们的 差别，单从教学方法、教学手段 、学业评价等方面 认知能力会受到负面影响，导致对两种语言都无 着手，实际上很难系统地弥补内地高校双语教学 法准确应用；如果学生在熟练掌握母语的基础上 的缺陷。香港和 内地在语言类型、学生基础等方 开始第二语言的学习，则不会对认知造成负面影 面有很多相似之处 ，而香港高校的双语教学成效 响；而只有在学生母语和第二语言能力都达到一 是非常显著的。因此，分析并借鉴香港高校的双 定水平时，第二语言作为一种学习工具，才能和母 语教学经验具有现实意义。 语一样 ，显现出它对提高学生认知能力的优势。 一 正是基于此，香港从 1998年开始缩减EMI学校的 、 香港高校和 内地高校双语教学的相似 数量 ，并在所有中小学中大力推广中文知识和普 之处 通话教育，双语教育则成为学生进入高校之后才 1．语言类型相似 全面接受的教育模式。尽管内地中小学不断加强 粤语和内地其他地方语言一样 ，是汉语的一 英语教育，但英语只是作为一种语言类课程，只有 种。内地和香港的双语教育都是使用汉语和英语 进入高校之后，英语才在部分专业课程中作为工 两种语言进行教学的。汉语和英语属于两种差异 具来使用。所以，香港高校和内地高校的双语教 较大的语言。从文字结构来看，汉语是表意文字， 学呈现出一些相同点。如任课教师有英文授课大 英语是表音文字；从词汇结构上看，汉语是词汇附 纲和充足的外文资料 、课程考核多以英语命题为 着型，英语是字母附着型。因此，同时使用这两种 主等。 语言进行双语教学时，所面临的难度就 比较大，这 2．学生基础相似