青岛版七下 14.5《 单项式的乘法》word学案.docVIP

西湖中学双案教学设计 学科 数学 年级 七 时间 总序号 课题 14、5单项式的乘法（2） 主备人 教学目标和 学习目标 1、使学生能按步骤进行简单的单项式与多项式相乘的运算. 2、经历探究单项与多项式相乘的方法。 重点 难点 掌握单项式与多项式的运算方法 师 生 互 动 过 程 教学内容和学生活动 教师活动 一、课前预习 任务1、 小明的妈妈承包了一块宽为m米的长方形基地，准备在这块地上种四种不同的蔬菜，你能用几种方法来表示这块地的面积？ 任务2、 .我们学习 .我们学习了单项式与单项式相乘，你知道 （1）、 （2） m（a＋b+c）．1：计算（1） ； （2） 三、对 应训练 计算： （1）2ab (5ab2+3a2b) (2)(ab2－2ab) · ab (3)(－3x2) (－2x3＋x2－1) (4)(－4x2＋6x－8) (－12x2) 师 生 互 动 过 程 教学内容和学生活动 教师活动 通过上面的解题，你知道单项式与多项式相乘应注意那些问题？ 利用分配律不漏乘 2、 注意“符号” 3、 把所得积相加是合并同类项。 、限时作业 1 、下列运算正确的是（ ） A －2x(3x2y－2xy)=－6x3y－4x2y B 2x2y(－x2+2y+1)=－4x3y4 C (3ab2－2ab)abc =3a2b3－2a2b2 D (ab) 2 (2ab2－c)=2a3b4－a2b2c 2.一个长方形的长、宽、高分别是 3x－4 、2x 、x ，它的体积等于 A.3x3－4x2 B x2 C 6x3－8x2 D 6x2－8x 3、计算（－2y）(3y2＋4y＋1) 正确的结果是（ ） A －6y3＋8y2－1 B －6y3－8y2－1 C －6y3－8y2－2y D －6y3＋8y2＋2y 4、 若3k（2k－5）＋2k（1－3k）＝52，则k＝ 。 5、一个多项式除以（－a＋3b）得到的结果是－3a，那么这个多项式 6、计算： (－4x2＋6x－8)·（－x2） 7 、先化简，再求值：x2(x2－x＋1)－x(x3－x2＋x－1)，其中 师 生 互 动 过 程 板 书 设 计 教师活动 14、5单项式的乘法 单项式与多项式相乘 1、法则 2、应用 师 生 收 获 及 反 思 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站