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2015牟 1月 内蒙古社会科学(汉文版) Jan.2015
第36卷 第1期 INNER M0NG0UA S0CIALSCIENCES V01.36 No.1
论 “语一图”文本融合的基本功能类型
王泽庆
(安徽大学 文学院, 安徽 合肥 230039)
[摘 要]语‘‘一图”互文的类型,除了有不同媒介文本的互相转换或运用一种媒介表达 出另一种媒介的
审美效果外,还有让两种媒介并置在同一文本 中,即 “语一 图”文本融合。 “语一图”文本的融合,从融合的功
能角度看,大致有解释类、启发类和标识类等几种类型。了解 “语一 图”文本融合的基本功能类型,能够更好
进行艺术鉴赏与创作。
[关键词]“语一图”;文本融合;功能类型;美学特征
[中图分类号]10—05 [文献标识码]A [文章编号]1003—5281(2015)O1一Ol11—06
在W.J.T.米歇尔看来,一切媒介都是混合媒 图”文本的融合,从结合的功能角度看,大致有解
介,一切艺术都是合成艺术,语言媒介和图像媒介 释类的融合、启发类的融合、标识类的融合以及图
在作品中能够同时出现①。w.J.T.米歇尔所说的 文独立类的融合等几种。
未免绝对,其中的一切艺术并非是历史上的所有艺
术,更多是指当代艺术,确切地讲是数字技术时代 一
、 解释类的融合
的艺术 。有 了数字技术的支撑 ,才有媒介混合的普
遍性。况且在数字技术时代,对单一文本的执着, 在解释类的文本融合中,图像一般是为了解释
不考虑受众和出版商等方面的需求,即是w.J.T. 语言文本,或者语言文字是解说图像。在中国古代
米歇尔所说的 “纯化媒体”的现代主义乌托邦冲 小说中,图像是为了让故事情节直观化,或是为了
动…(序 。说纯化媒介 的冲动是乌托邦之举 ,
小说中的人物形象直观化 。 “插画家的 目的即为
“视与听的平衡是基于人性的冲动”l2J,并不意味
文字配图,进一步解释和说明文字”-3J(158),通过
着艺术家没有能力办到,只是他们的个人习惯或一
这种方法吸引尽可能多的受众来阅读文本。唐代
厢情愿而已。超链接技术的出现 ,可以在语言文本
寺庙用讲故事的方法宣传佛教吸引受众。在讲故
中插入各种类型的图片、视频等多媒体符号,还可
事过程中,讲述者还通过展示图画来配合。其中的
以通过超级链接 同其他图像文本直接发生联系,组
图画称为 “变相”,而说唱底本则被称为 “变文”。
成一个开放性的混合文本世界。这种多媒体或混
合文本更容易得到受众和出版商的欢迎。 “语一
① w.J.T.米歇尔说:“形象/文本的主题不仅仅是在艺术、媒介或
不同再现形式之间建构的东西,而是个体艺术和媒介内部不
[基金项 目]国家哲学社会科学基金青年项目“传媒时代的 可避免的问题。简言之,一切艺术都是 合‘成的’艺术 (既有文
语‘~图’关系研究”(编号:09czwo06)。 本又有形象);一切媒介都是混合媒介,把不同的语码、话语习
[收稿 日期]2014—08—03
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