2015—2011学年度第一学期.docVIP

2010—2011学年度第一学期 教学工作简报 第8期 （总第85期） 2011年2月20日 分院长如何抓好教学工作—曾羽院长在第七次教学工作例会上的讲话 ************************************************************************************** 分院长如何抓好教学工作？ ——曾羽院长在第七次教学工作例会上的讲话 编者按：本学期我校共召开了八次教学工作例会，主要围绕“分院长如何抓教学工作”和“职能部门一把手如何支持教学工作”两大主题展开。2010年12月9日下午我校第七次教学工作例会在二号会议室召开，会议分别听取了理学院、外国语学院、环境与生命科学学院等八个分院院长关于“我是怎样抓教学工作”的专题汇报。曽羽院长在听取汇报后作了《分院长如何抓好教学工作》的重要讲话，对分院长如何抓好教学工作进行了全面的阐释，对校属各教学单位搞好教学工作具有重要指导意义。教务处根据录音将曽羽院长的重要讲话整理成文，经曾羽院长修改定稿，现印发给校属各教学单位，希望各位领导认真学习、积极思考、踏实工作，努力开创我校教学工作的新局面。 同志们： 今天的教学工作例会，学校的八位分院院长谈了他们是如何抓教学工作的，都讲得很好。在抓教学工作上，大家都能围绕教学这个中心，八仙过海、各显神通，创造性的开展工作，有些工作很有意义，具有典型性。教务处要好好归纳，宣传部要组织采访，对好的经验进行报道、宣传。在学校里树立典型，起示范作用。 十年树木看起来容易，但百年树人却很困难。意思是说抓教学工作是很艰巨的任务，不是一蹴而就、立竿见影的事，非得花真功夫，下大力气才能抓好，才能取得真正的实效。当前，尽管我院每一位分院长肩上的担子都很重，但是，不管各位任务有多繁重、面临的困难怎样多，不管我校处于什么样的发展阶段，不管教学条件和教学基础怎样薄弱，都要始终不渝、坚持不懈的抓好教学工作，这是分院长们最重要的职责和使命。换句话说，分院长的职责就是要“聚精会神抓教学，全力以赴促发展”。今天，我就围绕“聚精会神抓教学，全力以赴促发展”这个话题讲一些想法。 这次教学工作例会分院长就“我是如何抓教学工作的”这个主题做了汇报，两周以后的下一次教学工作例会，将再开一个以“我是如何支持教学工作的”为主题的汇报会，请组织部、人事处、学生处、科研处、后勤处、计财处、图书馆、现代教育技术中心的一把手，谈谈他们是如何支持教学工作的。我的意思是，既然一线的同志谈了他们是怎样抓教学工作的，那么，在教辅和其他岗位的同志也应该谈谈他们是怎样支持教学工作的。这样，学校教学中心的地位才能落实，教学中心的地位才能巩固。我们要形成合力，形成全校上下共同抓教学工作的态势，营造全校上下都支持抓教学工作的氛围。 今年六月底，我们召开了“提升大学生就业竞争力”研讨会，我讲了一个概念，凯里学院要守住两个底线，一个底线是不要“误人子弟”，另外一个是“履行社会责任”。现在我校有没有误人子弟的现象发生呢？不好一一对照，但是据有关部门负责人和分院领导反映，有些教师在教书育人方面不尽职不尽责的情况时有发生，在课堂上不仅不好好上课，还说一些不负责任的话，在学生中造成不好的影响，这些现象一定要引起我们高度重视，必须坚决纠正。当前，做好教师的教育工作迫在眉睫，这是守住底线的基础。我们的教学团队，包括教务处、各分院和各部门负责同志都要认真思考：怎样才能做到不误人子弟？怎样才能防止误人子弟？第二就是履行社会责任。履行社会责任最直接、最重要的表现就是培养品学兼优的大学生，这是第一位的责任；第二个责任是科学研究，服务社会。今天，就讲培养大学生的问题。凯里学院一要对国家、人民负责，二要对学校、老师负责；三要对家长、学生负责。从这个意义上说，抓好教学是必须做好的事情，不能有丝毫的懈怠和动摇，在任何情况下，在任何环境里，都要坚持这个信念：“必须抓好教学”。现在抓教学困难在哪里？“基础薄，底子弱；空间大，机会多”这是我校的基本校情。还有一个困难就是师资不够。目前，我校在编教师575人，学生9340人，师生比几乎是翻倍了，一个教师20个学生，从师生比上我们达不到要求。那么，在这种情况下，要教好学生，必须在教师身上下工夫，在抓教学管理、教学规范上下工夫，这样才能保证教学质量。 我校的教学质量是好是坏呢？这是必须回答的问题。从目前社会各方面反映的情况看，还是基本认可我校学生的，但我们不能骄傲，不能自满，更不能停滞不前。最近，我去了从江县，从江县教育局罗局长告诉我