探讨高职院校轮滑运动课程的教学设计和实验.pdfVIP

科技研究——2015科技产业发展与建设成就研讨会 探讨高职院校轮滑运动课程的教学设计与实验 唐蜜 哈尔滨职业技术学院 【摘要】轮滑是一种相对比较新型的运动项目，区别于传统体育，轮 对象选择 8所高职院校中其中1所XX年级XX专业的学生。该专业人 滑运动集娱乐、竞技、健康、趣味为一体，深受青少年的欢迎。当前，我国 数共39人，其中男生27人，女生12人。与之相对的对照专业人数共36 教育部门以及相关体育院校已经将轮滑设置为一门体育教学课程，并开展 人，男生25人，女生11人。 了多次轮滑体育课程教学研讨会，进一步加大了对轮滑教学的关注度。本文 实验法在应用时要做好严格的变量控制和条件控制，并明确好实 以国内某省市高职院校轮滑教学为例，对高职院校轮滑运动课程教学设计 验内容，准备好实验工具，如轮滑运动学习兴趣调查问卷、学生体质健 方案进行探讨，得出结论供同行参考借鉴。 康测试表等。 【关键词】高职院校；轮滑运动课程；教学设计；实验研究 3、调查现状分析 经过调查分析之后，发现某省市内8所高职院校轮滑运动课程教 为了研究我国高职体育院校对轮滑运动课程教学的设计，本文以 学设计均出现一定问题，总体归纳为：院校轮滑运动课程的开设率低、 实验形式，采用文献资料法、专家实地考察法、问卷调查法等多种形式 专业教师缺乏、教学器材配置不全、轮滑场地不符要求等等。详细情况 对某省市高职院校轮滑运动课程教学设计进行了研究，总结归纳出了 如下： 当前高职院校轮滑运动课程教学设计中的出现的问题，并在分析了问题 （1）课程开设情况 原因之后对解决措施进行了探讨，建议高职院校在现有基础上做出适 实验调查了某省市内8所高职院校的轮滑运动课程开设情况，统 当的改进，以更大限度的发挥出轮滑及轮滑教学的作用，达到提高学生 计得出了以下结果（见表1）： 轮滑学习兴趣以及增强学生身体素质的目的。 一、问题的提出 轮滑是新课改之后，顺应素质教育理念发展起来的一种的新兴体 育运动，将它与体育教育相结合，适当融入到体育教学中，不仅符合了国 家提出的素质教育发展要求，还对提高学生身体素质、增强学生体育运 动兴趣有着重要作用。轮滑本身所具有的娱乐性、健康型、趣味性等性 能能让学生产生兴趣，缓解学生学习压力，促进其身心健康。尤其是对 现代大学生来说，由于大学生心智已经发育成熟，很多传统型体育运动， 由表1即可看出，接受调查的8所院校，只有其中6所开设了速度 如乒乓、篮球、足球等都很难再吸引他们的注意，也无法让他们产生喜 轮滑课程，占了总比例的 75%，开设休闲轮滑课程的院校有4所，占据总 爱。而轮滑作为一项新兴体育运动，它的挑战性与趣味性比传统体育运 比例的50%；两种课程都开设的学校有 2所，占总比例的 25%；除了速 动要强，所以很容易激发大学生的学习兴趣，尤其是极速轮滑，技巧性 度轮滑和休闲轮滑两项运动之外，8所学校均没有花样轮滑、极限轮滑 较高的体育运动会让大学生觉得更有挑战性，他们会在一瞬间就爱上 和轮滑球三门课程。 这项运动。然值得注意的是，由于轮滑引入教学中的时间并不长，相关 （2）教学考核情况 的教学方法、教学理念都尚不成熟，还处于发展阶段，所以难免会在教 根据调查问卷的回收有效率对某省市 8所高职院校教学情况进行 学过程中遇到一些棘手的难题，使得轮滑教学质量下降，发挥不出轮滑 考核，统计分析出了学生的轮滑运动成绩如下表2所示。 教学的真正作用。为此，笔者以国内某省市内多所高职院校为例，对高 职院校轮滑运动课程的教学设计进行研究，详细内容如下。 二、实验研究 1、研究对象 本实验的研究对象主要包括国内某省市内A、B、C、D、E、F、G、 H等8所开设了轮滑运动课程的高职院校二年级学生。 2、研究方法