慕课（MOOCs）应用于我国八年制医学教育的可行性探讨.pdfVIP

西北医学教育(http：／／xbyx．cbpt．cnkknet)2015年4月 第23卷 第2期 NORT~ 啪 Ⅱ Apr．2015VoL23No,2 慕课(MOOts)应用于我国八年制医学教育的可行性探讨 杨伟超，周立彻，凌圣婴，刘兰心，靳云鹏，于颖彦 (上海交通大学 医学院附属瑞金医院外科／上海消化外科研究所，上海 200025) 摘要：慕课是大规模开放网络课程(MassiveOpenOnlineCourses，MOOCs)的简称，它作为一种新兴的 基于网络的教学模式在近几年已经受到了我国高等教育界的广泛关注，并已经在包括上海交通大学在 内的几所高校进行尝试。而对于我国高等医学教育学制改革发展重点的八年制医学教育来说，让学生 积极参与慕课教育的实践是符合时代要求的。本文以慕课和八年制医学教育为契舍点，探讨将慕课应 用于八年制医学教育的优越性、可操作性 以及其需要克服的困难和挑战。 关键词：MOOCs；八年制医学教育；网络教学 DOI：10．13555／j．cnki．C．m．e．2015．02．001 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：A 文章编号：1006—2769(2015)02—0207—04 FeasibilityStudyofMOOCsonMedicalEducationofEi t-yearCourseStudents YANG W ei—chao，ZHOU Li—che，LING Sheng—ying， LIU Lan-xin，JIN Yun-peng。YU Ying-yan (SurgicalDepartment／ShanghaiInstituteofDigestiveSurgery， RuijinHospitalofShanghaiJiaotongUniversitySchoolofMedicine．Shanghai200025，China) Abstract：M0OCsareabbreviationofmassiveopenonlinecourses．Asanew teachingmodelbasedon network-ithasbeenwidespreadconcerninuniversityeducationinChinarecently．MOOCshavebeen usedinseveraluniversities，includingShanghaiJiaoTongUniversity．Eight—yearcoursemedicaledu— cationiSoneofthereformsinChineseuniversity．IntroducingMOOCstomedicaleducationofeight— yearcourseisdesirable，whichmaystimulatestudentstoparticipateeducationactively．Thispaper willcombineMOOCswitheight—yearcoursemedicaleducationandexplorethesuperiority。feasibility aswellasthedifficultiesandchallengesofMOOCsoneight—yearcoursemedicaleducation． KeyWords：MOOCs：eight—yearprogram education；networkteaching 中国高等教育学会医学教育专业委员会于 2004 生的目标，各个大学共同探索着不同的教学方法，比如 年组织召开的 “中国医学教育学制与学位改革座谈会” 以问题 为基 础 的学 习 (Problem-basedLearning， 对我 国医学教育改革具有重要意义。会议纪要指出： PBL)、以研究为基础 的学习 (Research-basedLearn— “八年制医学教育符合21世纪高层次医学人才的培养 ing，RBL)以及系统整合授课教学等。这些探索已经 目标，能够达到专业博士学位的要求，应该作为我国高 取得了部分成绩。但对于临床医学八年制学生