立足课堂,让学生主动学习.pdfVIP

教学在于课堂，学习在于主动。立足课堂，发挥学生的主 欲望 ，并主动学习呢?我想这也关乎我们课堂的有效性，是值 观能动性，让学生主动学习，提高课堂效率是我们的教学 目的。 得我们好好思考的。笔者就结合数学课堂，谈谈个人在这个问 本文结合 自身的教学实践将从 “想方设法 ，激发兴趣”“自主探 题上的几点看法。 索，体验成功”“把握时机 ，适时引导”“参与其中，引发主动” 一 、 想方设法。激发兴趣 这四方面来简单阐述作为教师如何在课堂上引导学生主动学习。 兴趣是一种无形的动力 ，每个人都会对他感兴趣的事物给 在教学中，我们经常会看到学生的各种学习态度，极少数 予优先注意和积极探索 ，并表现 出心驰神往，而且印象深刻。 学生是 自己主动地学生 ，多数学生是被动的，甚至是厌恶学习 教育家夸美纽斯曾经也说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教 的，作业也要在教师或家长的逼迫下才拖拖拉拉完成。我们说 学环境的主要途径之一。”所以在教学中如果能激发学生兴趣， 学生是学习的主人，也一直教育学生要热爱学习，把 “要我学” 让学生感受学习的乐趣 ，就能让学生主动参与到教学活动中， 变成 “我要学”。其实学生是有学习欲望的，这是他们与生俱来 获得知识。反之 ，如果学生对学习数学一点兴趣也没有 ，那就 的能力，是他们