地方本科院校艺术设计专业的转型.docVIP

地方本科院校艺术设计专业的转型 　　一 艺术设计专业向应用技术性转型的困惑与问题 　　目前的地方本科院校大学生就业，一方面很多大学生找不到工作，另一方面企业找不到所需的人才。现在不少人感慨越读越穷，不少穷人家子女的高考志愿填报上都报考“应用型专业”，百姓们认为荒年饿不死手艺人，毕业后好找工作。2014年教育部工作要点提出，引导一批地方本科院校向应用技术类型高校转型。 　　作者所在的地方二本院校是2000年由本地两所专科合并升本，艺术设计专业自申办此专业来就是按照教育部学术型高校的模式标准建构的，天生比上不足，不能跟部属本科院校比，而比下则受到如高职、民办高校极大的冲击，“上压下追”“内争外抢”在夹缝中生存。 　　全国地方二本院校的艺术设计教育，基本都向学术型大学看齐，办学定位与学术型高校并无实质差别，大一统的课程设置沿用学术性教学体系，学校的培养方案过于强调理论体系的系统和完整，艺术设计的实训实习的比例明显不足，学生都是自己联系实习。不同类别、不同层次高校之间的课程体系差别很小，使用统一的“规划教材”不切实际、内容繁冗、教学方式陈旧，学生对课堂学习感到沉闷无趣;培养目标和规格的描述大同小异，追求“宽口径、厚基础”而缺少个性，专业没有地方特色，没有行业特色，没有学校特色。 　　美术高考招生体制与招收有技术技能基础的学生和发展应用技术型教育存在矛盾，现在中国的高考美术招生考试